分析 1、分析题图:①表示注射抗原,获取B淋巴细胞;②表示骨髓瘤细胞的培养;③表示动物细胞融合;④表示筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);⑤表示筛选出能够产生特异性抗体的细胞群;⑥表示动物细胞培养.
2、单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.
解答 解:(1)给小鼠注射抗原的目的是获得能产生相应抗体的B淋巴细胞.
(2)细胞来源:B淋巴细胞能产生特异性抗体,在体外不能无限繁殖;骨髓瘤细胞不产生专一性抗体,体外能无限繁殖.因此,杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生特定抗体的特性.
(3)由图中可看出,单克隆抗体制备过程运用了动物细胞融合和动物细胞培养的动物细胞工程技术手段;前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是灭活的病毒.
(4)单克隆抗体的化学本质是蛋白质,其优点是特异性强、灵敏度高,可大量制备;图中有两次筛选过程,步骤⑤⑥的目的是筛选出能产生特定抗体的细胞.
故答案为:
(1)产生相应的B淋巴细胞
(2)体外无限增殖 分泌特异性抗体
(3)动物细胞融合 动物细胞培养 灭活病毒
(4)特异性强、灵敏度高,可大量制备 蛋白质 能产生特定抗体的细胞
点评 本题结合图解,考查单克隆抗体的制备过程,要求考生识记单倍体抗体制备的原理、过程、采用的技术,掌握单克隆抗体的优点及相关应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
B. | 用光学显微镜观察大肠杆菌,可以观察到核糖体、拟核等结构 | |
C. | 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 | |
D. | 观察未经染色的口腔上皮细胞装片时,要用凹面镜、大光圈使视野明亮,利于观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳定是相对的,主要调节机制是神经-体液-免疫网络 | |
B. | 内环境的生化指标能反映机体的健康,可作为诊断疾病的依据 | |
C. | 稳态的动态变化有利于机体的正常代谢 | |
D. | 维持稳态需要器官系统的协调活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.T2噬菌体 | B.烟草花叶病毒 | C.大肠杆菌 | D.豌豆根毛细胞 | |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
碱基 | 5种 | 4种 | 5种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质 | |
B. | 若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 活细胞中元素都能在地壳中找到,因此说明生物界与非生物界具有统一性 | |
D. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量,则A化合物具有多样性,组成元素为C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 去掉一部分子粒,一段时间后旗叶的光合效率会下降 | |
B. | 为小麦旗叶提供14CO2,子粒中的淀粉都含14C | |
C. | 与同株其它叶片相比,限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度 | |
D. | 旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖以主动运输的方式进入细胞,需要消耗ATP | |
B. | 葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响 | |
C. | 钠离子以协助扩散的方式进入细胞 | |
D. | 人体体温的变化会影响膜上载体的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型 | |
B. | 利用健那绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 用斐林试剂检验某组织样液,若出现砖红色沉淀则说明其中不含蔗糖 | |
D. | 选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片,不能观察到染色体向两极移动现象 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜的目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的细胞数为
A.2 B. 4 C. 8 D. 16
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