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    8．普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

    （1）A组的育种方法是杂交育种，F2的矮杆抗病植株中不能稳定遗传的个体占$\frac{2}{3}$．
    （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能不育的是II类．B组与其他育种方法相比，育种优势是明显缩短育种年限．
    （3）A、B、C三组方法中，能产生新基因的是C组．C组方法获得矮秆抗病小麦新品种依据的遗传学原理是基因突变．

    分析 根据题意和图示分析可知：A组为杂交育种，原理是基因重组；B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异，由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育；C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有低频性和不定向性等特点．据此答题．

    解答 解：（1）由分析可知，A组为杂交育种，原理是基因重组，F2的矮杆抗病植株中不能稳定遗传的个体占$\frac{2}{3}$．
    （2）B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异，由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育，其优点是明显缩短育种年限．
    （3）C组为诱变育种，原理是基因突变，基因、突变是新基因产生的根本途径．
    故答案为：
    （1）杂交育种   $\frac{2}{3}$  
    （2）II    明显缩短育种年限  
    （3）C     基因突变

    点评 本题设计较为巧妙，考查了杂交育种、单倍体育种、诱变育种的相关知识，提升了学生提取信息和分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．家鸽是进行有性生殖的生物，它之所以能保持染色体数目恒定，是因为（　　）
    A．减数分裂和受精作用B．有丝分裂和受精作用
    C．减数分裂和有丝分裂D．染色体的复制和平均分配

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    2．黑腹果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体少、突变型多、个体小等特点，是一种很好的遗传学实验材料．现有一个黑腹果蝇的野生种群，共有107个个体．请回答以下问题：
    （1）该种群的全部个体所含有的全部基因，称为该种群的基因库．
    （2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为65%
    （3）摩尔根等人运用假说演绎法，通过果蝇杂交试验，证明了基因在染色体上．
    （4）果蝇约有104对基因，假设该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是2×106．
    （5）虽然黑腹果蝇的多种突变体之间的差距很大，但遗传学家仍将其归为同一物种，做出这一判断的最主要依据是不存在生殖隔离．
    （6）假定残翅（v）的基因突变率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型称为该种群中常见类型．上述现象说明自然选择决定生物进化的方向．
    （7）现代进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在ABD（多选）
    A．突变和基因重组产生进化的原材料
    B．种群是生物进化的基本单位
    C．自然选择是通过生存斗争实现的
    D．生物进化的实质是基因频率的改变
    E．适者生存，不适者被淘汰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列与多倍体形成有关的是（　　）
    A．染色体结构的变异B．低温或秋水仙素抑制纺锤体的形成
    C．个别染色体增加D．非同源染色体自由组合

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    科目：高中生物 来源：2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，预

    实验结果如下表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是：

    A.0、2、3、4、5、6

    B.0、3、6、9、12、15

    C.0、4、5、6、7、8

    D.0、6、7、8、9、10

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于绿叶中色素提取和分离实验的说法，不正确的是（　　）
    A．利用色素可溶于有机溶剂的原理来分离色素
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    D．纸层析时要注意滤液细线不能触及层析液

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    20．纤维素酶是加酶洗衣粉中的重要成分、对于处理服装面料等具有重要的意义，研究人员初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的选择和鉴定过程．
    （1）为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用选择性固体培养基培养，其唯一碳源是纤维素，还可采用在培养基中加入刚果红染料，若某菌落附近出现透明圈，就可以鉴定该菌落中含有纤维素分解菌．
    （2）制备培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行调pH，实验结束时，使用过的培养基应该进行灭菌处理后，才能倒掉．
    （3）纯化菌株MC-1时，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染．若用划线法分离菌株MC-1时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是线条末端的细菌数量少（或使聚集的菌体逐步稀释），最终可得到由单个细菌繁殖而形成的菌落．
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    17．下列说法正确的是（　　）
    A．生活在水深100米以下的生物，只有分解者
    B．人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性，获得更多的产品
    C．生态系统的结构就是指食物链、食物网
    D．一定区域内只有无机环境可以决定在这一区域内定居和繁衍的生物．所以环境条件大体相同的地方，群落的结构相似

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    下列关于生物变异的叙述中，不正确的是

    A．DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变

    B．非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组

    C．突变和基因重组能为进化提供原材料，但不决定生物进化的方向

    D．采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮的植株

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