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    下列可准确地判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（　　）
    A、有无二氧化碳的生成
    B、O2消耗量CO2生成量的比值
    C、热量产生多少
    D、有机物的消耗量
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：小麦种子有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物一般是酒精和二氧化碳．具体的化学反应方程式为：
    有氧呼吸：

    无氧呼吸：
    解答： 解：A、小麦的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，不能从有无无二氧化碳的生成判断呼吸方式，A错误；
    B、氧气消耗量与二氧化碳释放量比值等于1，细胞进行只有氧呼吸；比值小于1，即进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；不消耗氧气，只释放二氧化碳，细胞只进行无氧呼吸，B正确；
    C、细胞呼吸消耗的有机物的量不同，产热量也不同，不能用热量产生多少判断细胞呼吸的方式，C错误；
    D、有机物的消耗量与温度，氧气浓度等有关，不能根据有机物的消耗量判断细胞呼吸方式，D正确．
    故选：B．
    点评：关于有氧呼吸和无氧呼吸的判断的题目，做题的依据就是根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应方程式进行判断，要熟练的书写两者的方程式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生命活动受多种激素的调控．下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况．表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果．请回答下列问题．

    表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大）
    组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
    平均株高（cm）162038514224
    （1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度
     
    填“大于”“等于”或“小于”）m．
    （2）从图乙可以看出
     
    对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是
     
    ．
    （3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”．表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？
     
    ，
    理由是
     
    ．
    （4）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
    ①
     
    ；
    ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组（或4组以上），每组30株，并编号；
    ③分别
     
    喷洒对应组的芹菜幼苗；
    ④在相同且适宜的条件下培养一段时间，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内发生在内环境中的过程是（　　）
    A、葡萄糖的氧化分解
    B、抗体和抗原的结合
    C、食物中蛋白质的分解
    D、胰岛素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在CO2浓度最低时刻（B时刻），植物的光合作用速率与呼吸作用速率关系怎样（　　）
    A、光合作用速率＞呼吸作用速率
    B、光合作用速率＜呼吸作用速率
    C、光合作用速率=呼吸作用速率
    D、不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    发生质壁分离复原的植物细胞中，水分经过的结构依次是（　　）
    A、细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁
    B、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
    C、液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
    D、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率关系的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、若运动强度长时间超过c，会因乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
    B、运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量
    C、ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
    D、无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式．
    （1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
    装置反应瓶中
    加入的材料    		小杯内加
    入的材料    		测定
    项目
    甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml①细胞呼吸氧
    气的消耗量
    乙②等量的蒸馏水③
    （2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数．请补充下表有关的内容．
    预期实验结果微生物的细胞呼吸方式
    组别甲乙
    第一组液滴向左移动液滴不变④
    第二组液滴向左移动液滴向右移动⑤
    第三组液滴不变液滴向右移动⑥
    第四组⑦⑧只进行产生乳酸的厌氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图3-3是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图完成（1）-（10）题．
    （1）图中[2]的主要成分是
     
    ，与其形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中[1]的主要成分是
     
    ，其结构特点是具有
     
    ．
    （3）太阳能通过图中结构[
     
    ]
     
    中进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[
     
    ]
     
    ．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）细胞进行生命活动所需的能量主要由[
     
    ]
     
    供给．
    （6）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是
     
    ．
    （7）图中细胞内具有双层膜结构的除有[
     
    ][
     
    ]外，还应该有[
     
    ]
     
    ．
    （8）能够增大细胞内的膜面积，并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （9）将细胞与外界环境分隔开的结构是
     
    ，其主要成分有
     
    ，其主要作用还表现在
     
    、
     
    ．
    （10）储藏和复制遗传物质的主要场所是[
     
    ]
     
    ，与原核细胞相比，此场所的结构特点是具有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胞内蛋白和分泌蛋白有什么区别？
     
    ．

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