A、将细胞与外界环境分隔开 |
B、对细胞有支持和保护作用 |
C、控制物质进出细胞 |
D、进行细胞间的信息交流 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质甲是淀粉和纤维素,在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原 |
B、物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 |
C、物质d进入细胞时不需要消耗ATP,也不需要载体的协助 |
D、若构成两个大分子物质乙的小分子物质b的种类和数量相同,则两个大分子物质乙不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
B、细胞分裂素能促使果皮细胞的基因型发生转变 |
C、用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 |
D、乙烯广泛存在于植物的多种组织,主要促进果实的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢废物及时排出细胞 |
B、病菌、病毒等能进入细胞 |
C、细胞能吸收所需要的营养物质 |
D、细胞能分泌抗体、激素等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP、核酸的组成元素相同,ATP去掉两个磷酸就可转变为核酸 |
B、性激素和甲状腺激素组成元素不同,但与双缩脲试剂反应均呈紫色 |
C、糖类可以参与细胞识别和免疫调节,但不一定能为生命活动供能 |
D、核酸是储存遗传信息的物质,蛋白质和糖类是主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶促反应需要稳定的环境 |
B、当稳态遭到破坏时,就会引起细胞新陈代谢的紊乱 |
C、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
D、内环境的成分是稳定不变的 |
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