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    8．下列关于DNA、染色体和基因的叙述正确的是（　　）
    A．基因中存在RNA聚合酶结合位点
    B．非同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组
    C．DNA的特异性体现在$\frac{A+C}{T+G}$的比值上
    D．DNA中基因的缺失或增添属于基因突变

    分析 1、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．
    2、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合和交叉互换两类．
    3、染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．

    解答 解：A、基因中转录时RNA聚合酶和模板链结合，故基因中存在RNA聚合酶结合位点，A正确；
    B、同源染色体的姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，非同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于染色体易位，B错误；
    C、DNA的特异性体现在脱氧核苷酸的排列顺序上，不同DNA中$\frac{A+C}{T+G}$的比值相同，均为1，C错误；
    D、DNA中基因的缺失或增添属于染色体结构变异，基因中碱基对的缺失或增添属于基因突变，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了DNA的结构，可遗传变异的内容，意在考查学生理解基因突变、基因重组和染色体变异的知识点，属于中档题，解题时注意同源染色体上非姐妹染色单体的交换互换属于基因重组，非同源染色体上的交换属于染色体结构变异中的缺失．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某科研小组将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色体片段直接导入玉米体细胞，两种染色体片段可随机与玉米染色体融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选培育出既抗虫又抗倒伏的可育植株（F1），过程如图1．据图回答．

    （1）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有个A基因（不考虑变异），该杂交细胞发生的可遗传变异类型是染色体变异（易位、染色体结构变异）．
    （2）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在代植株首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为$\frac{9}{16}$．
    （3）若在一次实验中，上述豌豆的两个染色体片段插入了同一对同源染色体的两条染色体上，如图2所示，结果造成这对同源染色体因为差异太大而不能正常联会，该图所示的杂交细胞培育得到的个体能产生种配子，基因型分别是AB、RB、ARB、B．
    （4）该科研小组在一次重复孟德尔的杂交试验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎（DD）豌豆植株与矮茎（dd）豌豆植株杂交，得到的F1全为高茎；其中有一棵F1植株自交得到的F2出现了高茎：矮茎=35：1的性状分离比．对此分离现象的可能解释如下：
    由于受到某种因素的干扰，导致基因型是Dd的F1植株幼苗发育成为基因型是的四倍体植株，该四倍体植株产生的配子的基因型及比例为DD：Dd：dd=1：4：1．该四倍体植株自交时，由于受精时雌雄配子的结合是随机的，所以产生的F2出现了5种基因型，F2高茎中杂合体比例为$\frac{34}{35}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是（　　）
    ①当蜜蜂散失时，雌蜂（蜂王）能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围；
    ②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”；
    ③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群；
    ④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率；
    ⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产；
    ⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生．
    A．①②③⑥B．①②④⑥C．①④⑤⑥D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．果蝇是遗传学的良好材料．现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌、雄品系（均未交配过），某研究小组从中选取亲本进行杂交实验，结果如图：
    该性状仅受一对基因控制，根据实验回答问题：
    （1）从实验结果可推断控制该性状的基因位于X（“常”或“X”）染色体上，理由是如果是常染色体遗传，F2的性状分离比是3：1．，与结果不相符．
    （2）从实验结果还可推断突变型对野生型为隐性（“显性”或“隐性”）性状．若用B、b 表示该基因，F1果蝇的基因型为XBXb、XbY．
    （3）若要进一步验证以上推断，可从F2 中选择材料进行杂交实验，则应选择F2中表现型为野生型雌、雄果蝇作为亲本进行实验，若杂交一代表现型及比例为野生型雌果蝇：野生型雄果蝇：突变型雄果蝇=2：1：1则推断成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于图DNA分子片段的说法不正确的是（　　）
    A．①所指的碱基代表鸟嘌呤
    B．②所指的碱基是DNA分子中特有的
    C．③代表碱基互补配对形成的氢键
    D．DNA分子片段中A-T碱基对含量越高，DNA分子结构越稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（　　）
    A．激素是信息分子，成分都是有机物
    B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动，有利于人体生命活动的正常进行
    C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
    D．神经系统的某些结构也可以释放激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列现象不能体现细胞间信息交流现象的是（　　）
    A．酶与底物结合，催化反应的进行
    B．激素与细胞内的受体结合，调节细胞代谢
    C．吞噬细胞与病菌接触，吞噬病菌
    D．免疫系统识别并清除癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉，即开花期遇到持续降雨，只进行自花、闭花授粉；天气晴朗，可借助蜜蜂等昆虫进行传粉．紫堇的花色（紫色AA、黄色Aa、白色aa）与花梗长度（长梗对短梗为显性，基因用“B、b”表示）两对性状独立遗传．现将相等数量的紫花短梗（AAbb）和黄花长梗（AaBB）两个品种的球茎紫堇间行种植，请回答：
    （1）若开花期连续阴雨，黄花长梗（AaBB）植物上收获种子纯合子的基因型为3，所控制对应性状的表现型为紫花长梗、黄花长梗、白花长梗．若开花期内短暂阴雨后，天气晴朗，则紫花短梗植株上所收获种子的基因型有3种．
    （2）研究发现，基因型aaBB个体因缺乏某种酶而表现白花性状，则说明基因A控制性状的方式是通过控制酶的合成控制代谢过程．如果基因a与A的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是：编码的氨基酸种类改变，或者是翻译终止（或肽链合成终止）．
    （3）紫堇花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因（E、e）控制的相对性状．自然界中紫堇大多为单瓣花，偶见重瓣花．人们发现所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊发育不完善），某些单瓣植株自交后代F1总是产生大约50%的重瓣花．
    ①根据实验结果可知，紫蔓的重瓣花为隐性性状．
    ②研究发现，造成上述实验现象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色体发生部分缺失，染色体缺失的花粉致死．如图为单瓣紫堇花粉母细胞中等位基因（E、e）所在染色体联会示意图，请在染色体上标出相应基因．

    ③为探究“染色体缺失的花粉致死”这一结论的真实性，某研究小组设计了以下实验方案：
    F1单瓣紫堇→花药$\stackrel{Ⅰ}{→}$单体幼苗$\stackrel{Ⅱ}{→}$F2紫堇
    图示方案获得F2的育种方式称为单倍体育种．该过程需要经过Ⅰ花药离体培养Ⅱ秋水仙素诱导诱导后得到F2，最后观察并统计F2的花瓣性状表现．
    预期结果和结论：若F2花瓣只有重瓣花，则上述结论是真实的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014秋•临沂期末）如图1为视野中某植物细胞有丝分裂不同时期的图象，图2为该植物细胞有丝分裂不同时期染色体与核DNA数目比曲线．请据图回答：

    （1）图l中一定不含染色单体的细胞有 （填字母），E细胞中有 个核DNA分子．

    （2）图1中A﹣E细胞分裂时期的先后顺序是 （用字母和“→”表示），A时期细胞中染色质变为染色体的重要意义是

    （3）与动物细胞相比，图l中E时期细胞的显著不同点是

    （4）图2中发生bc段变化的原因是 ，发生de段变化的原因是 ．

    （5）图1中与图2的ef段对应的细胞有 （填字母）．

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