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【题目】DNA分子的双链在复制时解旋,从氢键连接处分开的碱基是 ( )

A. 鸟嘌呤与尿嘧啶 B. 鸟嘌呤与胞嘧啶

C. 腺嘌呤与尿嘧啶 D. 鸟嘌呤与胸腺嘧啶

【答案】B

【解析】试题解析:在DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶互补配对形成碱基对,腺嘌呤与胸腺嘧啶互补配对形成碱基对,所以在DNA在复制解旋时,鸟嘌呤与胞嘧啶、腺嘌呤与胸腺嘧啶在解旋酶和ATP的作用下从氢键连接处分开。所以B正确。ACD不正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿素的合成和功能的叙述,错误的是(
A.光是合成叶绿素的必要条件
B.低温抑制叶绿素的合成
C.Mg是合成叶绿素的必要元素
D.提取叶绿素的溶液,给予适宜的温度、光照和CO2 , 可以进行光合作用

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【题目】生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂,许多重要的生化反应都在这里完成。图A为肝脏组织示意图,图B表示内环境各成分及其与细胞间的关系,请分析回答:

(1)刚进食后血糖浓度会升高,测量A图中a和b血糖浓度较高的是____________,主要原因是__________________。

(2)如果B图中淋巴回流受阻,则会引起组织液渗透压____________,进而引起组织水肿。

(3)外界中的O2进入红细胞,共穿过______________层生物膜。若病人呼吸受阻,导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后,主要通过与血液中的____________(物质)发生反应,使血液的pH维持相对稳定。

(4)机体维持稳态的主要调节机制是___________________________。

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【题目】葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质.给老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖,18O的葡萄糖进行细胞后,最初出现放射性的化合物是(
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水

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【题目】人体的尿液以其较低的PH和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存,这种免疫方式属于

A. 非特异性免疫 B. 人工免疫 C. 二次免疫 D. 疫苗免疫

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【题目】下列关于可遗传变异的叙述正确的是

AA基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可突变为A基因

B正常男性产生了含有两条Y染色体的精子与同源染色体联会异常无关

CTi质粒的TDNA整合到植物细胞染色体DNA上,属于染色体变异

D染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异

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【题目】有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境,研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解,分离能降解苯磺隆菌株的实验过程如下图所示。请回答问题:

(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________________四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是_________________________________

(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是________。在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是____________________________________________________

(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用__________法。在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是____________________________________

然后,将1 mL土壤溶液稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为________个。

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【题目】下图是从酵母菌中获取棉株需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:

(1)图中cDNA文库________(填“大于”“等于”或者“小于”)基因组文库。

(2)①过程提取的DNA需要________的切割,B是________过程。

(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用________扩增的方法,其原理是________

(4)农杆菌中的Ti质粒上的TDNA具有__________的特点。目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是_________________________________,可以用________________________________技术进行检测。

(5)如果要想使该酶活性更高或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要利用基因工程的延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的________,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的________

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【题目】某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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