科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①需使用逆转录酶 |
B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因 |
C、过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 |
D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡,相关基因和免疫细胞的活动会加强,有利于个体的生长发育 |
B、细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但细胞中的mRNA和蛋白质等会不同 |
C、癌变细胞基因发生突变,细胞中核糖体减少导致细胞膜上的糖蛋白减少,癌细胞易扩散转移 |
D、细胞生长,细胞核的体积增大,物质交换速率会减弱,将可能会发生细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤ | B、②④ | C、③⑤ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaXbY和AAXBXb |
B、AaXBY和AaXBXb |
C、AAXbY和AaXBXb |
D、AaXbY和AaXBXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一只直耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代中一半为直耳猫一半为翻卷耳猫 |
B、一只直耳猫和一只直耳猫交配,子代中全为直耳猫 |
C、一只翻卷耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代全为翻卷耳猫 |
D、一只翻卷耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代中有一只直耳猫 |
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