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细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、生物体结构具有统一性
C、细胞为什么能产生新细胞
D、真核细胞与原核细胞的区别
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答: 解:A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色.然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与试剂反应的颜色),因此,他作出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖.这位学生的实验设计的错误在于(  )
A、未对唾液做淀粉检验
B、未对嚼碎的面包做淀粉检验
C、未考虑面包的制作时间
D、未对干面包做麦芽糖的检验

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下列有关神经调节的说法正确的是(  )
A、突触由突触小泡;突触小体和突触间隙三部分构成
B、递质释放后,引起的效应是突触后神经元持续兴奋
C、神经元兴奋时膜电位发生逆转,由内负外正变成内正外负
D、大脑皮层中央前回与躯体的感觉功能有着密切联系

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将生命科学研究引入分子水平的典型事例是(  )
A、光学显微镜的发明
B、DNA双螺旋结构分子模型的建立
C、结晶牛胰岛素的人工合成
D、《物种起源》的发表

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有关受精作用的叙述中,不正确的是(  )
A、受精卵中全部遗传物质的一半来自精子
B、受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C、受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致
D、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方

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加酶洗衣粉中的酶有助洗去衣物上的血迹和奶渍等污物,这说明洗衣粉中的酶主要是(  )
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

分泌蛋白的运输方向是(  )
A、游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
B、附着在内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
C、核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
D、内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA和RNA的叙述中,正确的是(  )
A、二者所含有的五碳糖不相同
B、二者的基本组成单位完全相同
C、二者在细胞中的分布完全相同
D、二者能同时存在于病毒体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模图.
(1)为细胞提供能量的“动力工厂”为[
 
].
(2)在细胞内分布最广的膜结构是
 

(3)最后能把分泌蛋白分泌到细胞外的细胞器是[
 
].
(4)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是
 

(5)若B图为大蒜根尖成熟区细胞,则应该没有[
 
].
(6)与高等植物相比,动物细胞进行有丝分裂时特有的结构是[
 
].
(7)把氨基酸组装成蛋白质的场所是[
 
].

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