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11.如图表示的是某类酶作用的模型.说法正确的是(  )
A.物质A代表反应物
B.物质B只能是有机物
C.图示反应不可能发生在动物的消化道中
D.该模型可以解释酶的专一性

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能. 
4、分析题图:图示为某类酶作用的模型,其中A在化学反应前后不发生改变、表示某种酶,B表示反应底物,C和D表示水解产物,B和A的结构在一定程度上互补,体现了酶的专一性.

解答 解:A、由以上分析可知图中的A代表酶、不代表反应物,A错误;
B、图中的物质B是酶的催化反应中的反应底物,可以是有机物、也可以是无机物,B错误;
C、图示反应可表示发生在动物的消化道中蛋白酶(题图中的A)对蛋白质(题图中的B)的分解反应,C错误;
D、该模型中的B和A分别表示反应底物和酶,二者结构在一定程度上互补,体现了每一种酶只能催化一种或者一类化学反应,即酶的专一性,D正确.
故选:D.

点评 本题结合某种酶作用的模型,考查酶的特性和酶促反应原理的知识,考生识记酶的特性、明确酶促反应原理、根据模型图准确判断图中各物质的含义是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在家蚕遗传中,幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状,茧的黄色与白色是一对相对性状,不同杂交组合得到的子代数量比如下表:
子代本组合黑蚕
黄茧
黑蚕
白茧
淡赤蚕
黄茧
淡赤蚕
白茧
黑蚕黄茧×黑蚕白茧3010
黑蚕黄茧×黑蚕黄茧9331
黑蚕黄茧×淡赤蚕白茧1111
请回答下列问题:
(1)组合一的结果表明茧色的相对性状中黄色为显性.
(2)组合二的结果表明控制幼蚕体色和茧色的基因位于两对对同源染色体上,符合自由组合规律.
(3)若用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因,组合三中黑蚕黄茧的亲本基因型为DdBb,后代中出现不同于亲本的新类型,这种变异来源于基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某科学工作者研究某细胞的组成成分时,提取到两种大分子物质T和D,其基本组成单位分别t和d.已知t是葡萄糖,且T遇碘不变蓝,D可以被胃液中的某种酶消化.下列说法正确的是(  )
A.该细胞肯定为植物细胞,T物质是纤维素
B.d物质中肯定含有元素氮,不含元素硫
C.T和D的合成过程中都能产生水
D.物质D一定是分泌蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究,调查得到小麦培养前、后培养液中及小麦根尖细胞内N相对浓度的变化,实验结果如图所示.根据本实验结果可以确定(  )
A.根尖细胞吸收N的方式是自由扩散
B.根尖细胞吸收N的方式是主动运输
C.细胞在吸收N的过程中不需要载体
D.细胞液的浓度一定大于培养液的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.某研究小组使用春黑麦为材料通过实验探究影响产量的因素,得到如甲图所示的实验结果.请据图回答下列问题:

(1)据图所知,影响春黑麦产量的因素有光照强度、土壤湿度、施肥情况.
(2)就图中所反映的因素来说D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是光照强度,C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是土壤湿度.除图所示的因素外,若要进一步提高春黑麦的产量,还可以采取的措施是合理密植或增加CO2浓度或温度要适宜等.
(3)若将春黑麦幼苗置于光下正常生长时,进行如图所示的生理过程,其中①、②、③、④、⑤代表物质水、二氧化碳、[H]、氧气、碳水化合物.I过程完成的能量变化是光能→活跃的化学能,③的作用是作为还原剂为暗反应供氢.在其他条件相同时,参照乙图分析,甲图中D点与F点相比,C3含量较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的.下列关于生命系统的结构层次的说法,错误的是(  )
A.地球上最基本的生命系统是细胞和最大的生态系是统生物圈
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,紧密联系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、G、E的元素组成、基本单位及相互关系图.请据图回答:
(1)E→G发生的主要场所是细胞核,G→B发生的场所是核糖体.
(2)B的功能多样性的直接原因与b(填字母)有关,根本原因是由E(填字母)决定的.
(3)X元素一定是N,小分子b的结构可表示为

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:
(1)该图所示细胞的名称为初级精母细胞,其中含有4条染色体,8条染色单体.
(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减II后期,N与n的分离发生在减I后期,M(m)与N(n)的自由组合发生在减I后期.
(3)若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型mN、Mn、Mn.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化.则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是图中的(  )
A.B.C.D.

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