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下列关于免疫的说法正确的是

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B.只要接触过某种抗原,记忆细胞就可能长时间记住该抗原的特征
C.机体自身的组织细胞不可能成为抗原
D.系统性红斑狼疮是由于免疫系统对外来物质免疫过弱引起的

B

解析试题分析:吞噬细胞既能在非特异性免疫中发挥作用第二道防线,又能在特异性免疫过程中发挥作用吞噬处理病原体等,A错误;记忆细胞可能长时间记住该抗原的特征,当再次受到相同抗原刺激量,快速产生二次免疫反应,B正确;机体自身的组织细胞也可能成为抗原,如变异、衰老、坏死的细胞等,C错误;系统性红斑狼疮是由于免疫系统免疫过强引起的,D错误。
考点:本题考查免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞学说建立于19世纪,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,下列符合细胞学说的是
①一切动植物都由细胞发育而来   ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞  ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类   ⑤细胞是一个相对独立的单位   ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成

A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于糖类的叙述正确的是

A.脱氧核糖是六碳糖
B.乳糖存在于植物细胞中
C.淀粉的基本骨架是碳链
D.纤维素是植物细胞内储存能量的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是

A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将发芽的小麦种子制成匀浆,然后加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀。这说明发芽的小麦种子中含有

A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 D.还原糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于种群、群落和生态系统的描述,正确的是(  )
(1)出现过植被的地方,群落只能发生次生演替
(2)斑马在草原上成群活动属于种群空间特征
(3)种群的年龄组成是种群最基本的数量特征
(4)生态系统都有能量流动,物质循环和信息传递功能

A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于体内受精及第一次卵裂的顺序,正确的是(  )
①第一次卵裂开始   ②释放第二极体   ③顶体反应   ④穿越透明带
⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失

A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实例属于生态系统的是

A.一个天然湖泊 B.一块草地上的所有黑山羊
C.一口池塘中的全部鳙鱼 D.一个公园中的所有动物和植物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )

A.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都是细菌,都能进行有丝分裂
B.硝化细菌不含叶绿素,都是分解者,但能进行需氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA
D.乳酸菌、硝化细菌都是微生物,但电镜下都可观察到核糖体附着在其内质网上

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