分析 分析题图:图示为大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲为内质网,能对蛋白质进行加工;乙为高尔基体,能对蛋白质进行分类、加工和转运;丙为核糖体,是翻译的场所;①表示转录过程;②表示翻译过程.
解答 解:(1)①为转录过程,该过程需要RNA聚合酶.②过程表示翻译,转录过程中是DNA分子的一条链和mRNA进行碱基配对,翻译是tRNA与mRNA进行碱基配对,由于RNA中有U无T,因此转录过程中特有的碱基互补配对方式是T-A.
(2)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信号传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解.图中可以看出,GAI阻抑蛋白能够阻止GA-MYB基因的表达.GA-MYB蛋白质能够启动α-淀粉酶基因的转录.
(3)内质网、高尔基体、核糖体中,只有核糖体没有膜结构,因此不属于生物膜系统.图示乙-高尔基体的功能是:与蛋白质的加工与分泌有关.
(4)大麦种子萌发时,赤霉素诱导合成α-淀粉酶,其意义是α-淀粉酶催化大麦种子中储藏的淀粉水解,为种子萌发提供可利用的小分子物质.
故答案为:
(1)RNA聚合酶 T-A
(2)阻止GA-MYB基因的转录 启动α-淀粉酶基因的转录
(3)丙 与蛋白质的加工与分泌有关
(4)催化大麦种子中储藏的淀粉分解,为种子萌发提供物质和能量
点评 本题结合大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,考查物质运输方式、生物膜系统等知识,要求考生准确判断图中各结构和各过程的名称;识记生物膜系统的组成,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型有4种,比例为3:1:3:1 | B. | 基因型有6种,比例为1:2:1:1:2:1 | ||
C. | 能稳定遗传的个体占$\frac{1}{8}$ | D. | 与亲本基因型相同的比例占$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由①不可推知花色的显隐性关系 | |
B. | 由③可知白花是显性性状 | |
C. | F1中白花的基因型是Aa | |
D. | F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类和数目有关 | |
B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推断此物质一定为蛋白质 | |
C. | 蛋白质中有些具有免疫功能,如抗体;有些具有调节功能,如酶 | |
D. | 蛋白质空间结构改变,可能会导致蛋白质失去生物活性,而这种改变是不可逆的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将双螺旋结构的DNA分子彻底水解,得到的产物是
A.两条脱氧核苷酸长链
B.四种脱氧核苷酸
C.磷酸、含氮碱基、脱氧核糖
D.C、H、O、N、P五种元素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com