精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某人因外伤成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠“鼻饲”,人工往胃内注流食,呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中,仍保持正常功能的部位是

A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 

A

解析试题分析:根据“呼吸和心跳正常”可知,“植物人”脑干功能保持正常。而脑干只有通过脊髓和部分神经才能和内脏相连来调节和控制这些基本的生命活动。所以保持正常功能的部位是脑干、脊髓、部分神经组织。故A正确。 
考点:本题考查了神经中枢的分布部位和功能等相关内容。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是

A.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌
B.“观察细胞有丝分裂”实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离
C.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的染色剂需要现配现用
D.“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是

A.该模型能很好地解释酶的专一性
B.该模型反映了酶可降低反应的活化能
C.该模型中生理过程表示脱水缩合
D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示癌细胞产生过程,有关说法正确的是(   )

A.图示中与癌变有关的基因是原癌基因
B.图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上的基因变化可导致基因重组
D.图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是

A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根
C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育
D.施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是葡萄糖部分代谢途径,有关说法错误的是

A.人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程
B.乳酸菌的d过程主要发生在线粒体中
C.d生理过程比b、c生理过程能量利用率高
D.进食1小时后,机体直接通过体液调节维持血糖平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是

①皮肤血管血流量的变化   ②身体耗氧量变化   ③肾上腺素分泌量      ④汗腺的分泌量

A.②③ B.①④ C.②④ D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中,可在血浆中找到的是

A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B.氨基酸、纤维素、CO2、Na+ 
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体,而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。
以下有关光合细菌的说法合理的是(    )

A.没有成形的细胞核,拟核中分布着多条线性DNA
B.以H2S作为供氧体进行光合作用,无法产生氧气
C.利用H2S作为原料,其光合作用的产物不可能是糖类
D.生存需要光照条件,体内的叶绿体是光合作用的场所

查看答案和解析>>

同步练习册答案