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下面是家庭酿造甜酒的具体过程.先将米加热煮至七成熟,待冷却至30℃,加少许的水和一定量的“酒药”(实际上是酵母菌)与米饭混合后置于一瓷坛内,在米饭中央挖一个小洞,加盖后置于适当地方保温(20℃)12h即可.请从以下几个方面对发酵过程做一简单的分析:
(1)先将米煮一煮的目的主要是:
 

(2)为什么要冷却后才能加入“酒药”?
 

(3)在中央挖一个小洞的原因是:
 

(4)发酵坛并没有完全密封,坛内无氧发酵的环境是如何形成的
 

(5)家庭酿酒的关键是保温和放“酒药”,如果米量很多放的“酒药”太少,常常导致甜米酒变质而失败,其主要原因是:
 
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:(1)先将米煮一煮的目的是为了杀灭其他杂菌,防止杂菌污染.
(2)温度太高会抑制或杀死酵母菌,因此要冷却后才能加入“酒药”.
(3)在中央挖一个小洞有利于透气,这样可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气,短时间内大量增殖.
(4)有氧呼吸消耗了大量氧气,同时产生一部分水,容器中发酵液增多了,淹没了原液,这样形成发酵坛中的无氧环境.
(5)“酒药”实际上是酵母菌,家庭酿酒的关键是保温和放“酒药”,如果米量很多放的“酒药”太少,常常导致甜米酒变质而失败,其主要原因是:加的“酒药”少,造成酵母菌起始密度过低,不能迅速繁殖形成生长优势,往往导致杂菌污染.
故答案为:
(1)为了杀灭其他杂菌
(2)温度太高会抑制或杀死酵母菌
(3)有利于透气,可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气,短时间内大量增殖
(4)有氧呼吸消耗了大量氧气,同时产生一部分水,容器中发酵液增多了,淹没了原液,形成无氧环境
(5)加的“酒药”少,造成酵母菌起始密度过低,不能迅速繁殖形成生长优势,往往导致杂菌污染
点评:本题以米酒的制作为题材,考查果酒和果醋的制作,重点考查果酒的制作,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒制作的原理,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下说法中,错误的是(  )
A、由于计划生育政策实施,我国人口出生率和自然增长率已经明显下降,目前已进入低生育水平国家行列
B、人口地域分布不均,西北部地大物博,集中了大部分的人口
C、由于我国人口基数过大,因此我国人口将在较长时间内持续增长,且增长规模很大
D、由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长,我国人口老龄化来势很猛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中,错误的是(  )
A、果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物
B、果酒制作需要的温度比果醋制作温度高
C、果酒和果醋制作过程中,相应菌种种群数量呈“S”型增长
D、醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程,二者的不同之处有(  )

①参与催化反应的酶的种类     ②反应进行的场所
③碱基互补配对的具体方式     ④所需能量的提供方式.
A、①③B、②④C、③④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图简单表示了葡萄酒的酿制过程,请据图分析:

(1)葡萄酒的酿制原理是先通气进行
 
,以增加酵母菌的数量,然后再
 
获得葡萄酒.
(2)随着发酵程度的加深,液体密度会逐渐变低(可用密度计测量),原因是
 

(3)验证果胶酶在果汁生产中的作用:在课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号编组”之后,有下列两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、…10.
方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6…10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合.
请问哪一种方法更为科学:
 
,并说明理由:
 

(4)下列叙述中不正确的是
 

A.在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量
B.在甲中,酵母菌的能量来源将全部消耗
C.甲与乙放出的气体主要是二氧化碳
D.揭开丙容器的盖子,可能会有醋酸产生.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键.下列选择不合理的是(  )
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是(  )
A、为了防止杂污染,应用蒸馏水反复冲洗葡萄
B、在葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次,放出CO2
C、盐能析出豆腐水中的水使豆腐块变硬,因此应用含水量少的豆腐制作腐乳
D、醋酸菌中酶的耐热性高于酵母菌中酶的耐热性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 (  )

①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系;
②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响;
③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多; 
④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是(  )
A、生长素对植物的生长具有促进作用
B、合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C、生长素的运输为极性运输
D、生长素主要分布在生长旺盛的部分

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