分析 根据题意和图示分析可知:神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,图1表示反射弧结构,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.图中A、B、C、E、F分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,神经元之间联系的结构就是突触D,也就是图2所示的结构,由①突触前膜、突触间隙和②突触后膜构成.
解答 解:(1)图中D结构的名称是突触,图2中结构②的名称是突触后膜.
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做感受器.反射离不开完整的反射,用针刺A感受器时,引起F效应器收缩的现象被称为反射.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是大脑皮层.
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,钾离子大量外流,兴奋部位的膜内外两侧的电位分布是内正外负.兴奋在神经纤维B上的传导方向与膜内的电流方向是一致的,与膜外则相反.
(4)如果在图2中①突触前膜和②突触后膜的间隙处注射乙酰胆碱,乙酰胆碱是兴奋型递质,乙酰胆碱能引起结构②突触后膜的膜电位变化,故②突触后膜处发生的变化是兴奋.
故答案为:
(1)突触 突触后膜
(2)感受器(感觉神经末梢) 反射 大脑皮层
(3)内正外负 膜内
(4)兴奋 膜电位
点评 本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导,重点考查兴奋在神经元之间的传递过程,要求考生识记突触的结构,理解和掌握兴奋在神经元之间的传递过程,能根据图中信息规范答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用的叙述,错误的是( )
A.光反应阶段产生的ATP在叶绿体基质中被转化为ADP
B.进入叶绿体中的CO2不能被还原氢直接还原
C.适当增加环境中CO2的浓度可以提高小麦的光合作用强度
D.农业生产上施用有机肥的效果不如长期施用化肥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要逆转录酶、RNA聚合酶、DNA连接酶 | |
B. | 人胰岛素mRNA只能从胰岛B细胞中获得 | |
C. | 这一过程是在细胞外完成,需要细胞所需的全部营养物质、适宜温度等条件 | |
D. | 逆转录获得的“胰岛素基因”结构不完整,缺少启动子、终止密码子等结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白 | B. | 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 | ||
C. | 血红蛋白、钙离子、脂肪、葡萄糖 | D. | 呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~③分别代表血液.淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境 | |
B. | ①中无机盐浓度过高时,垂体分泌的抗利尿激素会增强 | |
C. | 正常情况下,①~③的成分保持不变,与神经一体液调节有关 | |
D. | 当人体蛋白质长期供应不足时,①处渗透压下降,对③处无影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放置灯光采集的原理是利用土壤动物的趋光、趋湿、逼高温的特点 | |
B. | 广口瓶中根据需要可以加入湿润的棉花或体积分数为70%的酒精溶液 | |
C. | 灯罩的功能是防止昆虫逃跑 | |
D. | 金属筛网阻止小动物向下移动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 | B. | 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 | ||
C. | 抗利尿激素、肾小管、渗透压感受器 | D. | 抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中K值表示环境容纳量 | B. | 种群密度越小,种类斗争越加剧 | ||
C. | 图中种群数量呈“J”型增长 | D. | 该种群所处的环境资源不受限制 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com