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    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

    A．终止子 B．标记基因 C．结构基因 D．启动子

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在哺乳动物精巢中，发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1：1。这些细胞可能是( )

    A．初级精母细胞 B．联会时的细胞 C．次级精母细胞 D．精子细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内环境成分的归类，错误的是

    A．免疫物质类：抗体、淋巴因子等

    B．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等

    C．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等

    D．有机大分子类：血浆蛋白、mRNA等

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2002年，我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。其主要目的是

    A．警告消费者，不要随意购买

    B．维护消费者知情权和选择权

    C．鼓励消费者，可以放心购买

    D．坚持正确的舆论导向，促进科技发展

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。据图判断下列操作正确的是


    A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

    B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

    C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

    D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质工程直接操作的对象是

    A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构 C．肽链结构 D．基因结构

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）（1）等位基因是指位于 上，控制着 的基因，其遗传遵循 定律。

    （2）不成对的基因为非等位基因，非等位基因在体细胞内有两种存在形式，一是 ，其遗传方式遵循自由组合定律；二是 ，其遗传方式不遵循自由组合定律；孟德尔所说的不成对的遗传因子指的是 ，其自由组合的原因是减数分裂过程中 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉

    A．全部变蓝 B．全不变蓝

    C．1/2变蓝 D．3/4变蓝

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞分化的叙述，错误的是

    A.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力

    B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象

    C.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质

    D.细胞分化与生物发育有密切关系

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