精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

以下有关基因重组的叙述,错误的是(   )

A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C.纯合子自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响,图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过,下列有关叙述错误的是(   )

A.图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙
B.图l所示的膜电位变化,能以局部电流方式进行传导
C.图2中的神经递质作用于突触后膜,使突触后膜更不易去极化
D.图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛋白质是生命活动的主要体现者,下列生命活动与蛋白质功能无直接关系的是

A.血糖浓度的相对恒定 B.甘油的吸收 
C.效应T细胞与抗原的特异性结合 D.DNA的复制 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是

A.免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用
B.B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂
C.兴奋在两个神经元间传递过程中,不会出现膜的转移和融合
D.激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图l,用酶B单独酶切,结果如图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。下列相关叙述正确的是(  )

A.酶H有2个识别位点和切割位点
B.酶B和酶H同时切割时,有3个识别位点和切割位点
C.酶B和酶H同时切割时,能产生完全相同的酶切片段
D.酶B和酶H有相同的识别和切割位点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是(  )

A.甲可以导致戊的形成
B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生
D.乙可以导致戊的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是(  )

A.①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成
B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成
C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成
D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是(   )

A.A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因
B.A基因可突变为A1、A2、A3……,它们为一组复等位基因
C.基因突变大部分是有害的
D.基因突变可以改变种群的基因频率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成生物体的各种化合物以特定的方式聚集在一起,呈现出复杂的生命现象。下列有关细胞中化合物的叙述正确的是

A.绝大多数酶是蛋白质,具有调节生理过程的功能
B.失去结合水的小麦种子,用水充分浸泡后仍能萌发
C.盘曲和折叠的蛋白质肽链被解开后,其特定功能并未发生改变
D.胆固醇是构成人体细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输

查看答案和解析>>

同步练习册答案