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植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是

A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段基本相同
C.所采用的原理完全相同 D.都能形成杂种细胞

D

解析试题分析:诱导植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以用物理和化学诱导法,但是后者还可以用灭活的病毒进行诱导,故A错误;植物体细胞杂交需要酶解法去壁,而动物细胞没有细胞壁,故B错误; 植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性和细胞增殖,故C错误;植物体细胞杂交和动物细胞融合都能形成杂种细胞,故D正确。
考点:本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下列叙述正确的是

A.都属于无性生殖,能保持母本性状
B.都用到细胞工程的技术
C.都充分体现了体细胞的全能性
D.都不会发生基因重组和变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家已能运用基因工程技术,让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体,以下叙述不正确的是

A.该技术可导致定向变异
B.表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子
C.目的基因是抗原合成基因
D.受精卵是理想的受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于培育“试管婴儿”的技术包括有

A.体外受精B.基因重组C.胚胎移植D.细胞培养

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是(  )

A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.具有姐妹染色单体的细胞是乙和丙
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(  )

A.生命活动的调节、体液调节、神经调节、激素调节、甲状腺激素调节
B.染色体、DNA、蛋白质、基因、氨基酸
C.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
D.物质出入细胞方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态恢复工程的第一步是(  )。

A.恢复这一地区的生物群落 
B.恢复植被 
C.形成合理、高效的食物链 
D.保持一定的动物数量 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物之间的关系能体现系统整体性原理的是(  )。
①藻类和珊瑚虫 ②初级消费者与次级消费者 ③大豆和根瘤菌 ④阳生植物与阴生植物

A.①②B.③④
C.①③D.①②③

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