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将变形虫切割成不等的两部分,有核部分继续生活,无核部分死亡;将变形虫的细胞核取出后,两部分都死亡;将变形虫的细胞核取出,一定时间后再植入细胞核,细胞能够正常生活.该实验不能得出的结论是(  )
A、细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B、细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心
C、细胞核和细胞质相互依存,相互影响
D、细胞结构的完整性是细胞生存的基础
考点:细胞核的功能
专题:
分析:由题意可知,变形虫细胞核+部分细胞质,细胞能生活,只有细胞质,死亡;细胞核取出后,细胞质和细胞核都死亡;植入细胞核的细胞质,细胞能正常生活.
解答: 解:A、该实验过程中没有涉及遗传物质的储存和复制,不能证明细胞核是遗传物质储存和复制的场所,A正确;
B、由题意可知,去除细胞核的细胞质死亡,取出细胞核一段时间后再植入细胞核,细胞能正常生活,说明细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心,B错误;
C、由题意可知,单独的细胞核不能生活,单独的细胞质也不能存活,细胞质中植入细胞核后能存活,说明细胞核和细胞质相互依存,C错误;
D、单独的细胞核不能生活,单独的细胞质也不能存活,细胞只有在细胞核和细胞质同时存在时才能生活,说明细胞只有保持完整性槽内完成正常的生命活动,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是细胞核的功能,细胞的核质依存关系,分析题干中的实验,对实验现象进行分析获取结论是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物工程的问题.
研究发现,转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后,在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽,与昆虫细胞上的受体结合,使渗透压失衡,导致昆虫死亡.如图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养.(括号内填编号,横线上填字母或文字)

(1)在如图所示的过程中,涉及到的生物技术包括
 
(多选).
A.基因工程    B.植物细胞融合技术    C.植物组织培养技术  D.核移植技术
(2)在图示过程中,需要用到限制酶的是流程[
 
];导入目的基因的步骤是流程[
 
].
(3)在流程⑤中,细菌不断分裂产生更多细菌,该步骤的主要目的是
 

(4)在图示过程中,涉及脱分化和再分化的是流程[
 
],脱分化和再分化培养基的本质差异是
 

(5)判断该基因工程成功的依据是
 
(多选)
A.玉米细胞产生了抗虫蛋白          B.玉米细胞中有了抗虫基因
C.玉米植株表现出抗虫性状          D.玉米细胞中有了细菌  
(6)结合题意,分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物叶肉细胞内的ATP的叙述中正确的是(  )
A、ATP主要在线粒体、叶绿体中生成
B、它含有三个高能磷酸键
C、ATP转变为ADP 的反应是可逆的
D、细胞内储存有大量的ATP,以供生理活动的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

在以下的生物工程技术的实施中,能形成愈伤组织的是(  )
A、植物组织培养
B、植物体细胞杂交
C、动物细胞培养
D、转基因作物

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科目:高中生物 来源: 题型:

由雌雄配子结合形成的受精卵可能具有与亲代不同的基因型,其主要原因是(  )
A、基因重组
B、基因突变
C、染色体结构变异
D、染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能进行光合作用的细胞器是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是(  )
A、下丘脑是体温调节的主要中枢,是形成冷觉得部位
B、寒冷刺激时,a、b、c、d、e激素的分泌均增加
C、下丘脑中具有渗透压感受器,还能含成分泌a、e激素
D、图示的神经调节过程中,肾上腺、骨骼肌均为效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常女性体细胞含有44条常染色体和两条X染色体,可表示为44+XX,则正常卵细胞的染色体组成是(  )
A、44+XXB、22+X
C、22+YD、44+XY

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液中的物质交换示意图,下列叙述正确的是(  )
A、①②③依次为淋巴、血浆、组织液
B、①中蛋白质减少可能导致组织水肿
C、在①②③④中,④的蛋白质含量最高
D、抗体与抗原结合发生在③中

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