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    生物学能有今天如此辉煌的成就，离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究．下列科学家的成就中有精心设置对照实验的是（　　）
    ①萨顿提出了“基因在染色体上”
    ②恩格尔曼证明了叶绿体是光合作用的场所
    ③沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
    ④萨克斯证明绿叶在光下产生了淀粉
    ⑤孟德尔提出了分离定律和自由组合定律
    ⑥艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA．
    A、①④⑥B、②④⑥
    C、②③④D、③⑤⑥
    考点：光合作用的发现史,肺炎双球菌转化实验,DNA分子结构的主要特点,孟德尔遗传实验
    专题：
    分析：萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上，运用的是类比推理法；
    恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验，通过有光区和无光区作对照，证明叶绿体是光合作用的场所；
    艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA，利用蛋白质，RNA和DNA以及分解产物等多种成分作为对照得出结论；
    沃森和克里克通过构建物理模型，提出DNA分子双螺旋结构模型，没有设置对照实验．
    解答： 解：①萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上，运用的是类比推理法，①错误；
    ②恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验，通过有光区和无光区作对照，证明叶绿体是光合作用的场所，②正确；
    ③沃森和克里克通过构建物理模型，提出DNA分子双螺旋结构模型，没有设置对照实验，③错误；
    ④萨克斯把绿叶的一半遮光，置于光下一段时间，通过对照证明了光合作用需要光及光合作用产物中有淀粉的结论，④正确；
    ⑤孟德尔通过假说演绎法提出了分离定律和自由组合定律，⑤错误；
    ⑥艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA时，设置了加入DNA酶和DNA的对照组，⑥正确．
    故选：B．
    点评：此题主要考查生物学成就的研究过程方法，特别是对照试验的设置考查，意在考查学生的实验分析能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对图中甲、乙及a、b可能代表的含义的描述，正确的是（　　）
    A、夜间某植物同一叶肉细胞中线粒体和叶绿体之间的气体交换，a、b为O2和CO2
    B、图示可表示生物个体发育过程中垂体和甲状腺之间的相互调节，若a代表促进，则b代表抑制
    C、若图示代表正常人体内环境中的物质交换关系，若甲中蛋白质较多，则a、b可代表葡萄糖和O2
    D、图示可表示热带雨林生态系统中生产者和无机环境之间的物质循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于过敏反应的叙述中正确的是（　　）
    A、凡发生过敏反应的人，对致敏原都可发生反应
    B、是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
    C、是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
    D、艾滋病属于过敏反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻有香味和无香味（由基因A、a控制）是一对相对性状，抗病（由基因B控制）和感病（由基因b控制）是另一对相对状，这两对性状独立遗传．
    （1）无香味感病植株（甲）与无香味抗病植株（乙）杂交子代的统计结果如图所示，则有香味为
     
    性性状，甲、乙棺株的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （2）甲、乙的代屮有香味抗病植株的比例是
     
    ．
    （3）从甲、乙的子代中选育出有香味抗病植株，其中纯合子的比例是
     
    ，如何提高其纯合度？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究棉花光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内棉花氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线．

    （1）影响小室内棉花光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ；图B中d与e相比，e点时刻C3的含量相对较
     
    ；与b相比，a点形成的原因可能是
     
    ．
    （2）c点时刻的液滴位于起始位置的
     
    侧，装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的（填字母）
     
    点．
    （3）已知：净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率．如果要测定该棉花实际光合作用的速率，还应设置一个对照实验．该对照实验应如何设计较简便？
     
    ．若在单位时间内，A组实验的读数为右移M，对照实验的读数为左移N，则棉花实际光合作用速率为
     
    ．（不考虑正负）
    （4）以烟草的一抗病基因为目的基因，培育抗病棉花新品种．该育种方法的原理是
     
    ．需要使用的工具酶有
     
    ．
    （5）据图B，为提高温室大棚的产量，可采取的可行的措施是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的特性的说法，不正确的是（　　）
    A、酶的多样性是由于构成酶的蛋白质具有多样性
    B、任何生活细胞内都有酶的存在
    C、酶缺乏症是由于基因的改变而引起的
    D、酶的活性随着温度的升高而提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某雄性动物生殖细胞形成时细胞核内DNA含量变化的曲线图和细胞内染色体的变化图．设该动物体细胞核中DNA含量为2N，请回答：

    （1）A是
     
    细胞，A图所示细胞代表的动物体内有
     
    对同染色体，C是
     
    细胞；C图所示的细胞中有
     
    个DNA分子．与B、C细胞相对应的曲线段依次是
     
    、
     
    ． （以横轴上的数字表示）．
    （2）曲线段a-b时期DNA含量变化是由于
     
    ．曲线段b-c时期DNA含量变化是由于
     
    ．
    （3）分裂过程中同染色体若有交叉互换，发生在曲线中的哪一曲线段
     
    ．（以横轴上的数字表示）6-8的过程中DNA分子数目变化是
     
    的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物含有的核酸种类不同，下列关于各种生物的核酸中含有的碱基、核苷酸、五碳糖的种类的叙述，正确的是（　　）
    选项ABCD
    生物T2噬菌体细菌SARS病毒小麦
    碱基种类5种8种4种5种
    五碳糖种类1种2种2种2种
    核苷酸种类5种8种8种8种
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中（　　）
    A、剪取一小块菠菜叶片，放入水滴中，盖上盖玻片．即可观察叶绿体的形态
    B、用健那绿染液染色后，可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴
    C、将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干，染色后制片观察，可看到蓝绿色的线粒体
    D、观察叶绿体或线粒体，都要使细胞处于一定的液体环境，以保持细胞的正常形态

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