下左图表示温度对淀粉酶活性的影响;右图是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后, 麦芽糖的积累量随温度变化的情况。下列有关叙述中正确的是
①图11中T0为淀粉酶的最适温度
②图11中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同
③图12中Tb~Tc麦芽糖积累量最多说明此时酶活性最高
④图12中A点对应的温度为T0
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题
课外研究小组的同学要探究板蓝根的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用。老师为他们提供的材料、仪器和试剂。下列叙述不正确的是( )(多选)
A.他们应当配制的培养基是通用固体培养基
B.制备培养基的操作步骤是称量、溶化、调pH、定容、灭菌、倒平板
C.如果他们要观察到单个大肠杆菌菌落,用无菌玻璃刮铲将菌液涂匀即可得到
D.如果他们要探究不同浓度板蓝根汁液的抑菌作用,用无菌镊子将浸过不同浓度的板蓝根汁液的圆纸片直接均匀置于培养基表面,测量每个圆纸片周围清晰区的宽度即可
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各细胞中所含染色体组情况如图所示,其中叙述正确的是
A.细胞中含有一个染色体组的是图h
B.细胞中含有二个染色体组的是图e、g
C.细胞中含有三个染色体组的是图a、b
D.细胞中含有四个染色体组的是图c、f
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关光合作用的问题(12分)左图表示M植物细胞中部分结构发生反应的示意图,右图表示M、N两种植物光合速率与光照强度的关系曲线。请分析回答:
1.分别写出图中物质E、K的名称 、 。I生成J的过程名称是 ;④循环过程的场所是 。 过程①、②、③中,F产量最大的过程是 。
2.在较长时间连续阴雨的环境中,图中生长受到较明显影响的是植物 。当明显降低植物水培营养液中镁含量时,则图中点v的移动方向是 (左/右/不变)。
3.图中x1~x4分别表示相关过程中物质B的量,y1~y4表示相关过程中物质L的量。若图中M植物在光强z时,x4=y4,则下列有关等式在数值上成立的是 (多选)。
A. x4=y1-y2 B. x2=x1-y4 C. y2=y3-x1 D. x1=x2+x4
4.将植物M、N置于Z光照条件下1小时,植物M、N合成有机物的速率之比为 。
甲、乙两组密封玻璃瓶中,加入大小、苗龄、长势相同的植物N叶片,并分别放置等量的自来水和0.125%NaHCO3溶液,用传感器测量瓶中氧浓度,记录数据见下表:
序号 | 组别 | 氧初始数据/mg·L-1 | 氧终结数据/mg·L-1 | 差值/mg·L-1 |
1 | 甲 | 2.74 | 2.56 | -0.18 |
2 | 乙 | 2.36 | 3.23 | 0.87 |
光照度26klux;水温18℃;光照时间0.5h | ||||
5.造成甲乙两组氧浓度变化的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在二次细胞分裂后的一个细胞中,被32P标记的染色体条数可能是
①0 ②8 ③10 ④20 ⑤30 ⑥40
A.①③④
B.①②③④
C.④⑤⑥
D.①③④⑥
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题
下图中a、b、c、d分别表示不同的变异类型,下列有关说法正确的是
①a表示同源段易位,b表示异源段易位 ②c属于基因突变
③d属于染色体结构变异的缺失或重复 ④a至d中能够遗传的是c
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题
将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如下图,下列叙述肯定正确的是
A.图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液
B.M中溶液的渗透压与蔗糖溶液渗透压相同
C.M的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关
D.N空间的大小与L的选择透过性有关
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科目:高中生物 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(广东卷解析版) 题型:选择题
有关人体免疫的叙述,正确的是
A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫
C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞
D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(一)生物卷(解析版) 题型:综合题
科研人员以常规稻作(不放养鸭、使用农药和除草剂)作为对照,研究“稻鸭共生”生态系统中碳的输入与输出情况,统计结果如下表所示。请分析回答:
(1)请写出“稻鸭共生”生态系统中一条含有三个营养级的捕食链 。
(2)请列举上表中“人为输入”碳的两个实例 。“总输入”碳中,除了 “人为输入”外,其他输入碳的主要途径是 。
(3)下面是“稻鸭共生”生态系统中水稻种群碳输入和输出模型。除了图示输出碳的途径外,输出碳的途径还有 、 。
(4)与常规稻作相比,“稻鸭共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益,主要表现在_____________。
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