A、该物质可能代表脂肪酸或氨基酸 |
B、①在细胞内合成的场所是高尔基体 |
C、②表示由糖类直接提供的能量 |
D、①在膜内、外侧之间的移动是膜流动性的体现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上 | ||
B、若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因 | ||
C、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
| ||
D、该病易受环境影响,Ⅱ3是携带者的概率为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物的细胞结构中无线粒体,只能通过厌氧呼吸获取能量 |
B、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
C、溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
D、性激素在核糖体内合成后,进入内质网进行加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的 |
B、代谢废物完全由③过程排出 |
C、O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜 |
D、内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 线粒体数目 | ATP水解酶活性 | 糖原含量 | 抗疲劳能力 |
A | 少 | 高 | 低 | 弱 |
B | 多 | 低 | 低 | 强 |
C | 多 | 低 | 高 | 强 |
D | 多 | 高 | 高 | 强 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③中数值最大的是① |
B、产生①②的场所是线粒体 |
C、④代表的物质是氧气 |
D、乳酸菌能完成图示全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③②④① | B、②④①③ |
C、④①②③ | D、③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
分组编号 | A | B | C | D | E | F | G |
2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 | 1 |
根的长度(cm) (3d前最初根长度为0) |
0.4 | 1.8 | 2.9 | 2.9 | 1.6 | 0.4 | 0.3 |
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