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孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是(    )

A.原核生物没有遗传物质B.原核生物没有核物质
C.原核生物没有膜性细胞器D.原核生物主要进行无性生殖

D

解析试题分析:原核生物与真核生物的本质区别是它没有核膜包被的细胞核,它的遗传信息储存在拟核DNA上,没有染色体,不进行减数分裂,不遵守孟德尔遗传规律。
考点:本题考查遗传定律适宜范围的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的
D.一切生物体都由细胞构成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于隔离的叙述,不正确的是

A.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C.隔离阻止了种群间基因交流
D.不同物种之间必然存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是

A.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸
B.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少
D.丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花授粉,有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种,长出的植株的表现型是:(   )
A.全部是高茎  B.高:矮=3:1
C.A、B均有可能   D.无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交,其后代的表现型种类及比是例( )

A.4种,9:3:3:1 B.2种,13:3 C.3种,12:3:1 D.3种,10:3:3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鸡和爬行鸡(一种腿短的鸡)脚的长短是由一对等位基因(C和c)控制的。在爬行鸡的遗传实验中,得到下列结果:①爬行鸡×爬行鸡→1872爬行鸡:665正常鸡;②爬行鸡×正常鸡→1674爬行鸡:1661正常鸡。则爬行鸡的基因型应是( )

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

 174噬菌体的遗传物质是单链DNA,感染宿主细胞后,先形成复制型的双链DNA分子(母链为正链,子链为负链)。转录时,以负链为模版合成mRNA。下图示174噬菌体的部分基因序列(正链)及其所指导合成蛋白质的部分氨基酸序列(图中数字为氨基酸编号)。下列说法错误的是(   )

A.基因重叠增大了遗传信息储存的容量
B.基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同的氨基酸序列
C.基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变
D.若基因J控制合成蛋白质的相对分子质量为a,则基因J突变后形成蛋白质的相对分子质量要小于a

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是

A.葡萄糖、淀粉 B.糖原、麦芽糖
C.乳糖、纤维素 D.糖原、淀粉

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