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    利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达，下图为反向导入目的基因的作用过程，下列叙述正确的是

    A. 过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录

    B. 过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料

    C. mRNA1和mRNA2上A+U占全部碱基的比例是相同的

    D. 反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

    回答下列问题：

    （1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用 酶和 酶去除细胞壁，获得具有活力的 ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 组织，然后经过 形成完整的杂种植株。这种培养技术称为 。

    （2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指 。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是 。

    （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境的叙述，正确的是

    A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

    B. 内环境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神经递质等

    C. 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境

    D. 内环境是细胞代谢的主要场所，理化性质需要保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是

    A. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B. 图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

    C. 若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

    D. ③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法中正确的是

    A. 果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的

    B. 变异后染色体上碱基排列顺序没有发生改变

    C. 该变异导致产生新基因

    D. ①和②都能被龙胆紫溶液染色

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间，使 DNA 双链不能解开。若在细胞正常 生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是( )

    A. 随后细胞中的 DNA 复制发生障碍

    B. 随后细胞中的 RNA 转录发生障碍

    C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

    D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南五校高三下学期期中联合考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组对酸奶中乳酸菌的数量进行了测定，取6支灭菌的试管，分别加入9mL灭菌的生理盐水，标号为A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶样液加入试管A中并摇匀，然后另取一支吸管从A1中吸取1mL容液，加入A2中，依次类推，最后从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数，涂布三个平板，其菌落数分别为251、265、276个。请回答下列问题：

    (1)培养乳酸菌除了必要的营养物质外，还需在培养基中添加________。对培养皿灭菌的常用方法是_____。

    (2)倒平板时培养基的温度不能太低，原因是____________；待平板冷凝后，要将平板倒置，其目的是______。

    (3)该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是_____________。根据三个平板中菌落数，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为_______________个/mL。

    (4)为了使测量结果更加准确，该实验对照组的设置是_______________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省高二学业水平模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    俗话说：“一母生九子，连母十个样”，这种现象在遗传学上被称为“变异”。引起这种“变异”的原因是

    A．自然选择 B．基因重组 C．染色体变异 D．基因突变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因组成为XBXbY的个体甲，其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是

    ①甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞

    ②甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞

    ③甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞

    ④甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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