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    如图所示的物质中，不含糖类的是（　　）
    A、
    B、
    C、A-P～P～P
    D、
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：分析题图：A是DNA和RNA的杂交分子，内含核糖和脱氧核糖；B是核苷酸，内含五碳糖（可以是核糖或者脱氧核糖），C是ATP含有核糖，D是氨基酸，不含糖．
    解答： 解：A、A是DNA和RNA的杂交分子，DNA的基本单位中含有脱氧核糖，RNA的基本单位中含有核糖，A错误；
    B、B是核苷酸，内含五碳糖（可以是核糖或者脱氧核糖），B错误；
    C、是ATP由腺嘌呤+核糖+三个磷酸集团构成，含有核糖，C错误；
    D、是氨基酸，不含糖．D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了各种物质的组成成分，解答本题的关键是对生物体内的各种化合物的组成的识记和理解，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验，都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中，最关键的是（　　）
    A、要得到噬菌体或肺炎双球菌
    B、要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质
    C、要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记
    D、要想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA结构和复制的叙述正确的是（　　）
    A、单个脱氧核苷酸借助DNA聚合酶通过氢键彼此连接成DNA链
    B、DNA分子初步水解的产物有4种，彻底水解的产物有3种
    C、基因是DNA片段，不同DNA分子携带的遗传信息不同，其根本原因主要在于碱基排列顺序不同
    D、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、DNA酶、逆转录酶作用的化学键都不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与玉米相比较，蓝藻细胞（　　）
    A、只含有一种核酸，即DNA或RNA
    B、在核糖体上形成的肽键相同
    C、光合色素分布于叶绿体上
    D、没有细胞壁，属于单细胞生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞一般具有（　　）
    A、核糖体和线粒体
    B、细胞膜和核糖体
    C、高尔基体和核糖体
    D、细胞膜和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中①、②、③、④分别表示不同化学元素所组成的化合物，下列说法正确的是（　　）
    A、如果①为某多聚体的单体，则①可能是核苷酸
    B、如果②储存在皮下组织等部位，则②可能是脂肪酸
    C、如果③是能储存遗传信息的多聚体，则③肯定是RNA
    D、如果④主要在肝脏和肌肉中合成，则④可能是糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%．该种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示．
    回答下列问题：
    （1）为了观察胚乳中的脂肪，常用
     
    染液对种子胚乳切片染色，然后再显微镜下观察，可见
     
    色的脂肪微粒．
    （2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是
     
    （填“C”、“N”或“O”）．
    （3）种子萌发形成的根毛细胞中，含有DNA的结构有
     
    ，含色素的细胞器有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能说明植物生长素生理作用具有两重性的是（　　）
    A、顶端优势和根的向地性
    B、促进子房发育成果实
    C、茎的向光性
    D、茎的背地性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长久以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖．分析并回答下列问题：
    （1）果蝇的体细胞共有8条染色体，对果蝇基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定果蝇
     
    条双链DNA分子的核苷酸序列．
    （2）将果蝇的一个细胞放入15N标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性，则其姐妹染色单体有
     
    条链含有放射性．
    （3）摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼A．白眼a）位于X染色体上，他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，子代雄、雌果蝇的基因型分别为
     
    ．他的学生蒂更斯进行这一实验时在子代个体中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞，在光学显微镜下观察，发现其性染色体组成为XXY，分析可知可能是由于亲代果蝇的
     
    细胞在减数第
     
    次分裂异常所致．
    （4）摩尔根在研究染色体与基因的关系时，用果蝇位于常染色体上的两对等位基因控制的体色和翅长两对性状进行了如图杂交实验：

    ①两对相对性状中，显性性状分别是
     
    ．
    ②每一对性状的遗传均符合基因的分离定律，判断依据是
     
    ．
    ③依据测交后代表现型的种类和比例，可推断控制体色和翅长的两对等位基因
     
    （位于，不位于）两对同源染色体上．

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