分析 分析甲图:甲图是DNA分子平面结构示意图,其中1是碱基对,2是脱氧核苷酸链的片段,3是脱氧核糖,4是磷酸,5是脱氧核苷酸,6是含氮碱基,7是氢键.
分析乙图:乙图是DNA分子离体结构示意图.
解答 解:(1)图甲是DNA片段的平面结构,图乙是DNA片段的立体(空间)结构.
(2)图中[1]是碱基对,[5]是腺嘌呤脱氧核苷酸.
(3)碱基之间通过氢键连接形成碱基对.
(4)在制作DNA一条链时,将每个脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖相间排列依次连接起来.在制作另一条单链时,一是两条长链的脱氧核苷酸数量必须相同;二是两条长链并排时必须保证碱基间互相配对;三是两条长链的方向是相反的.根据碱基互补配对原则,若碱基A有20个,则碱基T=碱基A=20个,碱基C=碱基G=(100-20×2)÷2=30个.
故答案为:
(1)平面 立体(空间)
(2)碱基对 腺嘌呤脱氧核苷酸
(3)氢键
(4)磷酸 脱氧核糖 数量 碱基 相反的 20 30 30
点评 本题结合DNA分子结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•郑州一模)如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )
A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因、限制酶、载体、受体细胞 | |
B. | 目的基因、工具酶、载体、受体细胞 | |
C. | 重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶 | |
D. | 模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧化分解为机体提供能量 | B. | 具有保温作用 | ||
C. | 细胞内各种膜结构的骨架 | D. | 有利于食物中Ca、P的吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若Y表示不同种植物的遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d | |
B. | 若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性,则恢复力稳定性最强的是d | |
C. | 若Y表示四个鸽种群中的个体数,则d种群被鹰攻击的成功率最大 | |
D. | 若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量,则d代表生产者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na+时使用的是同一载体 | |
B. | 葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞 | |
C. | K+以主动运输方式从组织液进入小肠上皮细胞 | |
D. | Na+进入和转出小肠上皮细胞的运输方式都是协助扩散 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com