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    13．如图表示ATP转化为ADP，其中X代表（　　）
    A．[H]B．PiC．PD．H2O

    分析 本题考查ATP与ADP的相互转化：
    ATP的合成：ADP+Pi+能量$\stackrel{ATP合成酶}{→}$ATP；ATP的水解：ATP$\stackrel{ATP水解酶}{→}$ADP+Pi+能量．

    解答 解：根据ATP的水解的方程式可以看出：ATP的水解除生成ADP、能量外，还有磷酸的生成，故X为磷酸．
    故选：B．

    点评 本题考查ATP与ADP的相互转化，意在考查学生能理解所学知识的要点，解题的关键是理解掌握ATP的相关知识点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于浆细胞的叙述，不准确的是（　　）
    A．浆细胞可由抗原直接刺激B细胞增殖分化而成
    B．与骨骼肌细胞相比，浆细胞中含有较多的内质网和高尔基体
    C．浆细胞分泌抗体体现了细胞膜的结构特点：选择透过性
    D．浆细胞高度分化不能再进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（　　）
    A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
    B．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
    C．图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧
    D．图乙中b生物对a生物的进化有害无益

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（　　）
    A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
    B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
    C．原核生物和真核生物都是由细胞构成的
    D．动植物体中各种细胞的结构、功能完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示生物圈中的碳循环的部分示意图，A、B、C、D 构成群落，a-l表示物质循环的过程，请据图回答：

    （1）请补充碳循环缺少的箭头A、B、C都有箭头指向大气．
    （2）大气中的碳主要依赖于[][a]光合作用过程进入生物群落，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳形式进行，碳在A、B、C之间主要以（含碳）有机物形式传递．
    （3）若C同化的总能量为a，其中由A经过d过程的供能比例为N，则按最低传递效率计算，需要A的总能量M与N的函数关系式为：y=100a-90ax．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是（　　）
    A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
    B．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积
    C．线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积
    D．内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某50肽中有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图），得到4条多肽链和5个氢基酸．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．如果将得到的5个氨基酸合成一条肽链，则有4种不同的氨基酸序列
    B．如果得到的某条多肽链有2个氨基，则有一个氨基在R基上
    C．该50肽水解得到的全部有机物相对分子质量比原50肽多了144
    D．如果将得到的4条肽链重新连接成一条多肽链，则会脱去3个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞学说的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充
    B．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来，使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平
    C．细胞学说的创立过程主要是由施莱登和施旺两人完成的
    D．细胞学说的创立和达尔文进化理论的提出是十九世纪人类最伟大的发现，其意义不仅仅是生物学上的创举，更重要的是改变了人类的世界观

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理，再放入清水中，则水变为红色，原因是（　　）
    A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了细胞膜
    C．盐酸破坏了原生质层D．叶绿体色素溶于盐酸而不溶于水

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