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    白花三叶草有叶片内含氰（HCN）和不含氰两个品种。已知氰化物的产生途径是：

    （1）除图示方式外，基因决定性状的另一条途径是        。
    （2）某植株叶片内含氰，其基因型可能是         。
    （3）现有两个能稳定遗传的不产氰亲本杂交，获F1自交，在F2中会出现产氰和不产氰两个品种，则亲本的基因型是        和        ，F2中不产氰和产氰植株的理论比是        。
    （4）在不产氰叶片提取液中分别加入中间物质或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法检测），根据此原理可以设计实验来推断F2中不产氰植株的可能基因型。现提供中间物质和酶2，请完成对F2中不产氰植株基因型的推断过程：
    ①取待检植株的叶片制成提取液，        。②                 。

    （1）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状（2分）   （2）DDHH
    或DDHh或DdHH或DdHh（2分） （3）DDhh（1分）ddHH（1分）  7：9（2分）
    （4）答案一：①先在提取液中加入中间物质，检测有无氰生成。（2分）若有氰生成，则基因型为ddHH或ddHh（2分）②若无氰生成，则另取一份该提取液中加入酶2（2分）。若有氰生成，则基因型为DDhh或Ddhh（2分）；若无氰生成，则基因型为ddhh（2分）
    答案二：①先在提取液中加入酶2，检测有无氰生成。（2分）若有氰生成，则基因型为DDhh或Ddhh（2分）；    ②若无氰生成，则另取一份该提取液中加入中间物质（2分）。若有氰生成，则基因型为ddHH或ddHh（2分）；若无氰生成，则基因型为ddhh（2分）

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    白花三叶草有叶片内含氰（有剧毒）和不含氰的两个稳定遗传的品种，已知白花三叶草叶片内氰化物是经下列途径产生的（如下图）。

    （1）若某一品系基因突变后，叶片内不含氰，但含氰糖苷较多，发生突变的基因是＿＿＿＿。

    （2）若两个不含氰的品种杂交，F1全部含氰，F1自交得到F2。写出亲代的基因型＿＿＿＿＿＿＿＿； F2个体的表现型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿；F2含氰个体中能稳定遗传的个体所占的比例是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）现有HhDd个体，怎样快速培育出含氰且能稳定遗传的个体？简要写出培育过程

    ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    白花三叶草有叶片内含氰（HCN）和不含氰两个品种。已知氰化物的产生途径是：

    （1）除图示方式外，基因决定性状的另一条途径是         。

    （2）某植株叶片内含氰，其基因型可能是          。

    （3）现有两个能稳定遗传的不产氰亲本杂交，获F1自交，在F2中会出现产氰和不产氰两个品种，则亲本的基因型是         和         ，F2中不产氰和产氰植株的理论比是         。

    （4）在不产氰叶片提取液中分别加入中间物质或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法检测），根据此原理可以设计实验来推断F2中不产氰植株的可能基因型。现提供中间物质和酶2，请完成对F2中不产氰植株基因型的推断过程：

    ①取待检植株的叶片制成提取液，         。②                  。

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    科目：高中生物 来源：黄冈中学2010届高三6月适应性考试理综能力测试 A 卷 题型：综合题

    在牧草中，白花三叶草有叶片内含氰（HCN）的和不含氯的两个品种。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物（HCN）是经过下列生化途径产生的：

    （1）现有两个不产氰的稳定遗传的亲本杂交，获F1自交，在F2中会出现产氰和不产氰两个品种，则亲本的基因型是____________________________和__________________，F2中不产氰和产氰的理论比是________________________。
    （2）在不产氰叶片提取液中分别加入中间物质或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法检测），根据此原理可以设计实验来推断F2中不产氰的植株基因型。下面是某位同学写出的有关设计思路及对F2中不产氰的植株基因型的推论过程。请根据已给出的内容来补充全面。
    第一步：取待检植株的叶片制成提取液，分为A、B两组。
    第二步：先在A组提取液中加入中间物质，检测有无氰生成。若有氰生成，则基因型为____________。
    第三步：若无氰生成，向B组提取液中加人____________。至此，若有氰生成，则基因型为____________；若无氰生成，则基因型为____________。

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    科目：高中生物 来源：黄冈中学2010届高三6月适应性考试理综能力测试 A 卷 题型：综合题

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    （1）现有两个不产氰的稳定遗传的亲本杂交，获F1自交，在F2中会出现产氰和不产氰两个品种，则亲本的基因型是____________________________和__________________，F2中不产氰和产氰的理论比是________________________。

    （2）在不产氰叶片提取液中分别加入中间物质或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法检测），根据此原理可以设计实验来推断F2中不产氰的植株基因型。下面是某位同学写出的有关设计思路及对F2中不产氰的植株基因型的推论过程。请根据已给出的内容来补充全面。

    第一步：取待检植株的叶片制成提取液，分为A、B两组。

    第二步：先在A组提取液中加入中间物质，检测有无氰生成。若有氰生成，则基因型为____________。

    第三步：若无氰生成，向B组提取液中加人____________。至此，若有氰生成，则基因型为____________；若无氰生成，则基因型为____________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届山西省高三第3次“四校联考”理综生物卷 题型：综合题

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    （1）若某一品系基因突变后，叶片内不含氰，但含氰糖苷较多，发生突变的基因是＿＿＿＿。

    （2）若两个不含氰的品种杂交，F1全部含氰，F1自交得到F2。写出亲代的基因型＿＿＿＿＿＿＿＿； F2个体的表现型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿；F2含氰个体中能稳定遗传的个体所占的比例是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）现有HhDd个体，怎样快速培育出含氰且能稳定遗传的个体？简要写出培育过程

    ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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