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    甲、乙两种酶用同一种蛋白酶在相同条件下处理一段时间，酶活性与处理时间的关系如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A、乙酶的化学本质肯定为蛋白质
    B、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
    C、甲酶可能是具有催化功能的RNA
    D、甲酶不被分解可能是因为pH不适宜导致蛋白酶活性较低
    考点：酶的特性,酶的概念
    专题：
    分析：酶的本质是蛋白质或RNA，分析题图可知，甲酶用蛋白酶处理后，酶的活性不变，因此甲酶是具有催化功能的RNA，乙酶用蛋白酶处理后，随时间推移酶的活性降低，说明乙酶的本质是蛋白质．
    解答： 解：A、用蛋白酶处理后，乙酶随时间的推移活性降低，说明乙酶在蛋白酶催化下被后被分解，乙酶的化学本质肯定是蛋白质，A正确；
    B、由以上A知，乙酶的化学本质是蛋白质，蛋白酶能使蛋白质的分子结构改变，从而降低了乙酶的活性，B正确；
    C、甲酶用蛋白酶处理后，酶的活性不变，说明甲酶能够抗该种蛋白酶降解，甲酶的化学本质不是蛋白质，甲酶可能是具有催化功能的RNA，C正确；
    D、由以上C的分析，甲酶是具有催化功能的RNA，甲酶不被分解是因为酶具有专一性，RNA不能被蛋白酶分解，D错误．
    故选：D．
    点评：本题设计巧妙，结合曲线图，考查酶的本质，意在考查考生的识记能力和理解推断能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    发酵食品加工中离不开微生物，例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作离不开毛霉等微生物．
    （1）腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品，其制作流程如图所示，请回答有关问题：
    让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
    ①卤汤中酒的含量为什么要控制在12%左右？
     
    ．
    ②在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低会出现什么现象？
     
    ．
    （2）如图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图，请回答相关问题：
    ①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌
     
    ．
    ②葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净，用
     
    消毒．
    ③制作
     
    时应将开关2打开，长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是
     
    ．
    （3）葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约
    1
    3
    的空间，这是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答：
    （1）依次写出①③所代表的物质：①：
     
    ③：
     
    ．
    （2）依次判断④⑤⑥所代表的能量的多少：④：
     
    （填“多”或“少”）⑤：
     
    （填“多”或“少”）⑥：
     
    （填“多”或“少”）．
    （3）生成①的场所在：
     
    ；生成②的部位是：
     
    ；生成③的部位是：
     
    ．
    （4）写出以C6H12O6作为反应底物的有氧呼吸化学反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物的叙述，错误的是（　　）
    A、HIV由蛋白质和RNA组成
    B、蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用
    C、果酒发酵时所用酵母菌是原核生物，缺氧时进行酒精发酵
    D、果醋发酵所用醋酸菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔的遗传规律可适用于下列哪类生物（　　）
    A、噬菌体B、大肠杆菌
    C、动植物病毒D、萝卜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    俗话说：“一母生九子，连母十个样”，这种现象在遗传学上被称为“变异”．引起这种“变异”的主要原因是（　　）
    A、自然选择B、基因突变
    C、染色体变异D、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA具有多样性的主要原因是（　　）
    A、空间结构千变万化
    B、碱基排列顺序的千变万化
    C、碱基种类有许多种
    D、磷酸和脱氧核糖的数目庞大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是（　　）
    A、基因控制，但不遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
    B、基因控制，遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
    C、突变的基因属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，只在女性中表现
    D、突变的基因属于细胞质遗传，后代一定不出现性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（　　）
    A、蝙蝠的“回声定位”
    B、花香引蝶
    C、蚊虫飞行时发出的声音
    D、雄鸟的“求偶炫耀”

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