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下面是生态系统的碳循环示意图,请据图回答下列问题.

(1)生态系统中碳循环首先依赖于绿色植物的
 

(2)图中分解者通过
 
 
方式将生物组织内的碳释放到大气中.
(3)图中A里的碳,除碳酸盐外,通过
 
的形式回到大气中.
(4)在无机环境与生物群落之间,碳元素主要以
 
的形式进行循环,循环始终与
 
结合在一起进行.碳元素在生物群落中以
 
的形式存在.
考点:生态系统的功能
专题:
分析:据图分析:A表示化石燃料和碳酸盐.碳循环过程中,碳元素是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间进行循环的,在生物群落内是以含碳有机物的形式在生物群落内进行流动的.
解答: 解:(1)碳循环中,碳元素以二氧化碳的形式通过光合作用进入生物群落.
(2)分解者可以通过有氧呼吸和无氧呼吸将生物组织内的碳释放到大气中.
(3)A表示化石燃料和碳酸盐,化石燃料中的碳通过燃烧以二氧化碳的形式回到大气中.
(4)碳循环过程中,碳元素是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间进行循环的.碳元素在循环过程中,始终伴随中能量流动,碳元素在生物群落中是以含碳有机物的形式存在的.
故答案为:
(1)光合作用 
(2)有氧呼吸 无氧呼吸 
(3)二氧化碳 
(4)CO2 能量流动 有机物
点评:本题主要考查生态系统的碳循环过程,意在强化学生对碳循环过程的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于活细胞的是(  )
①胰岛素  ②消化酶  ③病毒  ④叶绿素  ⑤叶肉细胞  ⑥红细胞.
A、①③⑤B、⑤⑥
C、③⑤⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中b、c、f分别表示反射弧中的
 
 
 
部分.
(2)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中兴奋的传递方向为A
 
B(填箭头).
(3)突触间隙存在,使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质(如乙酰胆碱)参与下,才能完成.神经递质由A细胞合成经过
 
(细胞器)包装加工,形成突触囊泡,后者再与
 
融合,而将神经递质释放进入突触间隙.
(4)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞的反应.膜上“受体”的化学本质最可能是
 

(5)乙酰胆碱在发挥作用后,很快被胆碱脂酶所破坏.研究发现某些有机杀虫剂能抑制胆碱脂酶的活性,使乙酰胆碱不被破坏,导致突触后膜
 
,动物常处于震颤、痉挛之中,直至最后死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生长素的发现过程中,植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验.请分析回答:
(1)甲图表示植物学家的部分实验.根据两组实验结果
 
(能、不能)说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关,理由是
 

(2)用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,分别测量胚芽鞘的弯曲程度,实验结果如乙图所示.由图可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为
 
μmol/L,与浓度为0.25μmol/L的结果相比,浓度为0.30μmol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是
 
.   

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,用该噬菌体去侵染大肠杆菌,在子代噬菌体的化学成分可发现(  )
A、32P和35S
B、35S
C、32P
D、均找不到

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法错误的是(  )
A、人的口腔上皮细胞可用于观察线粒体、DNA、RNA的分布
B、经低温或秋水仙素诱导的根尖制成的临时装片均可观察到联会现象
C、观察线粒体、质壁分离的实验材料均处于生活状态
D、菠菜叶片可用于观察叶绿体的形态和提取和分离光合色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图,请回答问题:

(1)组成图A显微镜中的光学系统的结构是
 
(用标号表示).用此显微镜观察图B所示细胞,不必染色可观察到细胞器[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)假如该同学发现植物细胞放入蔗糖溶液质壁分离后不能复原,可能的原因有
 
 
,导致细胞过度失水而死亡.
(3)某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的有丝分裂中期细胞较小,偏向视野右侧.若该同学想清晰的观察染色体的形态和数目,应如何操作.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物实验中往往需要用到某些试剂,使有关化合物产生特定的颜色反应,下列对应关系中,不正确的是(  )
A、双缩脲试剂-蛋白质-蓝色
B、斐林试剂-还原糖-砖红色
C、甲基绿-DNA-绿色
D、重铬酸钾-酒精-灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑在人体稳态调节过程中发挥着至关重要的作用,下图为下丘脑行使功能的部分过程图,请回答问题.

(1)若刺激甲表示血糖浓度上升,则C细胞为
 
细胞,其分泌的
 
可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮肤中的
 
接受刺激产生兴奋传至下丘脑
 
中枢,此时,物质X作用于c细胞使其分泌促甲状腺激素,则X为
 

(3)若物质X表示抗利尿激素,刺激甲导致细胞外液渗透压
 
,该激素的分泌量增加会促进c细胞
 
.该过程体现的调节方式属于
 
调节.
(4)a与b通过
 
 (结构)连接,刺激甲引起的神经冲动传至b细胞时,冲动通过该结构时发生的信号转变为
 

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