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    下列关于细胞膜信息交流功能的说法正确的是

    A.同种生物的精子和卵细胞通过细胞膜接触识别

    B.甲状腺激素由甲状腺分泌后，随血液定向运输到靶细胞

    C.胰岛B细胞分泌的胰岛素主要与肝细胞的细胞膜上相关受体结合

    D.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可与所有体细胞的细胞膜上相关受体结合

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：只有同种生物的精子和卵细胞才能受精，是通过细胞膜接触识别的结果，A正确；激素分泌后，通过循环运输分布到全身各处，B错误；胰岛B细胞分泌的胰岛素作用于全身细胞，促进葡萄糖的利用，C错误；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝细胞膜上的受体，促进肝糖原分解成葡萄糖，D错误。

    考点：本题考查细胞膜信息交流及激素作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    【题型】选择题
    【适用】较易
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    下列有关生态工程的原理和实例中，错误的是( )

    选项

    有关事例

    相关的生态工程原理

    A

    无废弃物农业

    遵循物质循环再生原理

    B

    在人工林中增加植被的层次

    遵循物种多样性原理

    C

    无锡太湖水体富营养化引起大面积水华

    违反协调与平衡原理

    D

    前面造林，后面砍林

    违反系统学和工程学原理

     

     

    D

    【解析】

    试题分析：生态工程遵循物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统和工程原理。D项中讲的是在追求生态效益时必须考虑到社会效益、经济效益，是整体性原理，D错误。

    考点：本题考查生态工程原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（　　）

    A.白细胞通过跨膜运输的方式吞噬衰老的红细胞

    B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量

    C.当主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既需要消耗能量，也需要细胞膜上的载体蛋白

    D.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。

    据图回答下列问题：

    （1）过程①所需的酶是____________，过程②依据的原理是 。

    （2）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲植株的根尖，通过 、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较 。

    （3）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的_______________存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

    （4）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是_____ 。

    （5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1—4 中一定不是杂种植株的有_________。

    （6）对杂种植株进行_______________接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。

    【答案】

    （1）纤维素酶和果胶酶 生物膜的流动性

    （2）解离 染色体的数目和结构

    (3)叶绿体

    (4)保持原生质体的完整性

    (5)3

    (6)黑腐病菌

    【解析】

    试题分析：

    （1）过程①表示原生质体的制备，要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁；过程②是诱导原生质体融合，依据生物膜的流动性原理。

    （2）分析再生植株染色体变异类型，需要将再生植株细胞染色体和黑芥苗与花椰菜细胞中的染色体制片观察进行比较，制片的基本程序是解离、漂洗、染色、制片观察染色体的数目和结构

    （3）用于融合的两个细胞，一个是黑芥苗的叶肉细胞，一个是花椰菜的根部细胞，其中供体细胞特有的结构是叶绿体，可通过观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志。

    （4）原生质体没有细胞壁的保护，需要加入适宜浓度的甘露醇以保证渗透压的稳定，以避免原生质体吸水或失水破坏原生质体的完整性；原生质体通过细胞壁杂声形成杂种细胞，进而形成愈伤组织。

    （5）根据图谱，花椰菜含有碱基对为300 和600 的DNA 片段，黑芥还有碱基对为1000、1300 和1500 的片段，再生植株3,只含有长度为300 和600 的片段，与花椰菜一致，1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段，又含有黑芥DNA 片段，为杂种植株。

    （6）对杂种植株接种黑腐病菌，能正常生长的即为具有高抗性的杂种植株。

    考点：本题考查植物体细胞杂交的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    【题型】综合题
    【适用】一般
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题，而治疗性克隆能最终可以解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解。

    (1)正常情况下，卵细胞取自于女性卵巢排卵后在 中__________期的卵母细胞。

    (2)在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于 和 之间的第一极体一并吸出。

    （3）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在___ ___期。

    (4)上述治疗性克隆所用到的技术名称有_________ _______

    (5)请你运用上述知识，举例说明干细胞在临床治疗上的应用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )

    A．当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时，生态工程应运而生

    B．生态工程能够减少环境污染

    C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品

    D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生态工程是从系统思想出发，按照生态学、经济学和工程学原理，运用现代科学技术成果、现代管理手段和专业技术经验组装起来的以期获得较高的经济、社会、生态效益的现代生产工艺，能够减少环境污染，达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一，不是以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品，C错误。

    考点：本题考查生态工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是

    A．设计试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别

    B．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人

    C．禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器

    D．转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    不使用植物组织培养技术的育种方法是（ ）

    A.花药离体培养获得单倍体植株

    B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C.基因工程培育抗虫棉植株

    D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：花药离体培养获得单倍体植株，利用了植物组织培养技术；秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株，没有用到组织培养技术；转基因中，先用农杆菌等载体将外源基因转入植物组织，然后培育成植株，利用了植物组织培养技术；培养“白菜-甘蓝”，使用白菜和甘蓝的细胞融合，然后用组培的方法养成植株。

    考点：本题考查组织培养技术应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）

    A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

    C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关平板划线操作正确的是 ( )

    A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌

    B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞

    C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可

    D．最后将平板倒置，放人培养箱中培养

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：微生物培养接种实验中在每次使用的接种环、培养皿在使用后均要灭菌，A错误；操作过程是在无菌条件下进行的，打开的菌种管口通过火焰以防止杂菌进入试管造成污染，但并不是将试管进行灭菌，B错误；平板划线要分区域 多次划线,第二次划线要从第一次划线的末端开始，C错误；接种完成后，将平板倒置，放人培养箱中培养，D正确。

    考点：本题考查微生物培养的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是(　　)

    A．机械法整平压实土地

    B．人工制造表土，植树种草

    C．排石整地，改良优化土壤

    D．开发农田，广种农作物，增加农民收入

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    用植物组织培养技术不能培育或生产出（ ）

    A．杂交水稻 B．无病毒植物 C．人工种子 D．食品添加剂

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：植物组织培养技术可以培育或生产出无病毒植物、人工种子、食品添加剂；杂交水稻是利用杂交育种得到的，不是利用植物组织培养技术。选A。

    考点：本题考查植物组织培养技术应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    【题型】选择题
    【适用】较易
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，哪一项不是必须的（ ）

    A．具有完整细胞核的细胞 B．使培养对象处于离体状态

    C．导入外源性目的基因D．一定的营养和激素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    胚胎移植成功率的高低取决于(　　)

    A．供、受体生理环境的一致性

    B．早期胚胎是否处于游离状态

    C．胚胎移植是否存在免疫问题

    D．胚胎和受体是否有联系

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述符合基因工程概念的是(　　)

    A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

    B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株

    C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

    D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

     

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