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    下列物质在核糖体上合成的是 （　　）

    A.性激素          B.淀粉            C.胰岛素          D.RNA

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：核糖体上合成的是蛋白质，所给选项物质中只有胰岛素是蛋白质。，性激素是脂质，淀粉是多糖，RNA 是核酸。

    考点：本题考查核糖体的作用及细胞物质的化学本质的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型：综合题

    回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

    I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 （局部），请据图回答下列问题。
    [    ]中填图中序号，      上填文字。
    (1)的存在说明此细胞属于      细胞。
    (2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的       （填写基团）。
    (3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于         ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有                   ，能将颗粒物降解后排出。
    (4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                             。
    (5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的         
    结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
    II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：
    对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

    (6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要               。培养基中提供氮源的物质是               。
    (7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是                             ，原因是                                    。
    (8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于          中灭菌。于此同时，还需将                     一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。
    (9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                   （写出3种）。
    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

    图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
    (10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成              。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是           。
    (11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，          是产植酸酶的理想菌株。

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    科目：高中生物 来源：2014届福建四地六校上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是 (　　)

    A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

    B．M1和M2的元素组成不同

    C．m3合成M3的脱水缩合在核糖体上完成

    D．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型：综合题

    （一）       回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

    I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 （局部），请据图回答下列问题。

    [    ]中填图中序号，       上填文字。

    (1)①的存在说明此细胞属于       细胞。

    (2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的        （填写基团）。

    (3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于          ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有                    ，能将颗粒物降解后排出。

    (4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                              。

    (5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的          

    结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

    II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：

    对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

    (6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要                。培养基中提供氮源的物质是                。

    (7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是                              ，原因是                                     。

    (8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于           中灭菌。于此同时，还需将                      一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。

    (9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                    （写出3种）。

    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

    图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。

    (10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成               。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是            。

    (11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，           是产植酸酶的理想菌株。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是


    1. A.
      相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
    2. B.
      M1和M2的元素组成不同
    3. C.
      m3合成M3的脱水缩合在核糖体上完成
    4. D.
      m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （一）回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）















    I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 （局部），请据图回答下列问题。

    (　 )中填图中序号，_______________ 上填文字。

    31．①的存在说明此细胞属于_______________ 细胞。

    32．为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→( 　 ) _______________　→( 　)_______________

    → ⑤ → _______________　及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的_______________ （填写基团）。

    33．从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于_______________ ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有_______________ ，能将颗粒物降解后排出。

    34．如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_______________ _______________。

    35．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的　　 　　

    结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

    II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：

    对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

    36．对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要 _______________ 。培养基中提供氮源的物质是_______________ 。

    37．由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是_______________ ，原因是 _______________ 。

    38．将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于 _______________ 中灭菌。于此同时，还需将_______________　一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。

    39．接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有_______________ _______________(写出3种)。

    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

    图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。













    40．接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成　_______________ 　。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是　_______________　 。

    41．由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，_______________　是产植酸酶的理想菌株。

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