精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.下列自然保护办法中不合理的一项是(  )
A.建立自然保护区
B.严禁对自然资源的开发和利用
C.立法保护,并加强宣传教育
D.建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心

分析 生物多样性的保护:
(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.
(2)易地保护:动物园、植物园.
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.
(4)利用法律手段进行保护.

解答 解:A、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,A正确;
B、保护生物多样性不是严禁对自然资源的开发和利用,而是合理开发和利用,B错误;
C、立法保护,并加强宣传教育,C正确;
D、建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心,这属于易地保护,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、保护措施,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是( )

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加;

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温;

③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉;

④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动;

⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉。

A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下各项中,不属于蓝藻的是(  )
A.发菜B.念珠藻C.颤藻D.衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在光照较暗的实验室里,用显微镜观察植物细胞时,为了显微镜视野中能清晰看到细胞,此时应(  )
A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.摆放在窗台上的盆栽植物会向窗外弯曲生长,对此现象的合理解释是(  )
A.向光一侧的生长素多于背光一侧,向光侧比背光侧生长快
B.背光一侧的生长素多于向光一侧,向光侧比背光侧生长快
C.向光一侧的生长素多于背光一侧,向光侧比背光侧生长慢
D.背光一侧的生长素多于向光一侧,向光侧比背光侧生长慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示水平衡调节机理,请据图判断甲、乙、丙依次是(  )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.大脑皮层、抗利尿激素、肾小球
C.抗利尿激素、肾小管、大脑皮层D.大脑皮层、抗利尿激素、肾小管

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某课题组研究不同浓度某激素类似物对月季侧芽生长的影响,结果如图.关于实验中使用的激素类似物的浓度的判断,不可能的是(  )
A.X>YB.X=YC.Y>ZD.Y<Z

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下图表示用放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间具有放射性的氨基酸在细胞内分布情况(图中分泌小泡指高尔基体发出的囊泡),其中正确的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示在神经系统发育中,生成过量的神经细胞,然后它们竞争来自于靶细胞的存活因子.由于存活因子数量有限,只有接收到足够因子的神经细胞能存活,反之死亡.据此判断有关叙述错误的是(  )
A.神经细胞的死亡不属于编程性死亡
B.这种机制可以确保所有靶细胞都有相应的神经细胞与之结合
C.动物细胞需要来自其他细胞的信号以维持存活
D.该机制可以让细胞只出现在需要它们的时间和地点

查看答案和解析>>

同步练习册答案