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下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述,正确的是 

A.利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死
B.给鱼注射促性腺激素来提高鱼类产卵率
C.用一定浓度的生长素对尚未成熟的香蕉进行催熟
D.林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势

B

解析试题分析:性引诱剂只能吸引雄性昆虫前来交尾,故A错误;给鱼注射促性腺激素可以促进鱼类卵巢的发育和生殖细胞的产生,故B正确;生长素能促进果实的发育,但不会促进果实成熟,故C错误;解除顶端优势会促进侧芽的生长,不利于树木的长高,故D错误。
考点:本题考查激素在生产中的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出(  )

A.乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
B.固氮细菌、大肠杆菌、放线菌
C.固氮细菌、霉菌、放线菌
D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于原核细胞的说法,正确的是

A.原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色体都与真核细胞相同
B.原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器
C.所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质
D.蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞壁的形成与高尔基体有关,这说明高尔基体具有

A.合成蛋白质的能力 B.合成脂肪的能力
C.合成多糖的能力 D.合成核酸的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下列细胞结构图示的说法中,正确的是

A.五种结构广泛存在于各种细胞内
B.⑤无膜结构,是生物界分布最广泛的细胞器
C.观察活细胞中的④需要进行染色
D.具有单层膜的是①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是

A.若③为组织细胞,则各物质交换过程如图所示: 
B.若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反 
C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图,如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化,则这种变化为(  )图。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程中,常用的细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,主要原因是(  )

A.结构简单,操作方便   B.繁殖速度快
C.遗传物质含量少 D.性状稳定,变异少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面对有关实验的叙述中正确的是

A.在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是层析液和无水乙醇
B.用本尼迪特试剂检验某组织样液,水浴加热后出现红黄色沉淀,但不能说明样液中就一定含有葡萄糖
C.实验室一般用洋葱鳞片叶做有丝分裂实验
D.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离→染色→漂洗→制片→观察

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同步练习册答案