Question

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（1）图中常用的是MS培养基．实验室一般使用保存的培养基母液来制备该培养基，配置母液时无机物中的大量元素浓缩10倍，激素、维生素等有机物单独制成1mg/mL的母液，接种前，用灭菌后未接种的培养基培养一段时间，观察是否形成菌落，目的是判断培养基灭菌是否彻底．
（2）过程②、③分别是脱分化和再分化．苦荞体细胞能培养成植株说明植物细胞具有全能性．
（3）为探究激素对于过程诱导愈伤组织的影响，某研究小组在培养基中加入6-BA和2，4─D，灭菌后分别接种，在适宜条件下培养一段时间后，统计愈伤组织的诱导率，实验结果如下表：

实验编号	浓度/mg•L-1		诱导率%	实验编号	浓度/mg•L-1		诱导率%	实验编号	浓度/mg•L-1		诱导率%
	2，4-D	6-BA	2，4-D		6-BA	2，4-D	6-BA
1	0	0	0	5	0	0.1	6	9	0	0.2	5
2	2		35	6	2		91	10	2		60
3	4		65	7	4		100	11	4		80
4	6		40	8	6		93	12	6		72

该实验的因变量是诱导率，诱导的最佳组合是0.1mg•L^-16-BA和4mg•L^-12，4-D．
（4）判断转基因苦荞培育是否成功，可比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物含量，也可测定细胞中CHS含量．

Answer 1

分析 分析题图：植物组织培养技术包括脱分化和再分化两个重要过程，而决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．图中①表示基因表达载体的构建过程；②表示脱分化过程；③表示再分化过程．
分析表格：该实验的目的是探究不同浓度6-BA和2，4-D对诱导愈伤组织的影响，自变量是6-BA和2，4-D的浓度，因变量是诱导率，诱导的最佳组合是0.1mg•L ^-16-BA和4mg•L^-12，4-D．

解答 解：（1）图中常用的是MS培养基．实验室一般使用保存的培养基母液来制备该培养基，配置母液时无机物中的大量元素浓缩10倍，激素、维生素等有机物单独制成1mg/mL的母液．在接种前，用灭菌后未接种的培养基培养一段时间，观察是否形成菌落，目的是判断培养基灭菌是否彻底，以防杂菌污染．
（2）过程②、③分别是脱分化和再分化．苦荞体细胞能培养成植株的根本原因是植物细胞的全能性，即细胞中含有发育成完整个体所必需的全部基因．
（3）由表格可知该实验的因变量是诱导率，诱导的最佳组合是0.1mg•L ^-16-BA和4mg•L^-12，4-D．
（4）判断转基因苦荞培育是否成功，可比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物含量，也可测定细胞中CHS含量
故答案为：
（1）MS    大量元素     激素、维生素     判断培养基灭菌是否彻底
（3）脱分化    再分化   植物细胞具有全能性
（4）诱导率    0.1mg•L ^-16-BA和4mg•L^-12，4-D
（5）黄酮类化合物

点评 本题综合考查植物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能分析图表，并能从中提取有效信息答题．