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    【题目】基因分离定律的实质是

    A. 等位基因随同源染色体的分开而彼此分离

    B. 等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离

    C. 测交后代性状的分离比为1：1

    D. 等位基因随着丝粒的分开而彼此分离

    【答案】A

    【解析】

    试题基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而彼此分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。A正确。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于ATP的叙述错误的是（ ）

    A. 肝细胞内ATP分子高能磷酸键中的能量主要来源于呼吸作用

    B. 无氧呼吸过程中只有第一阶段能够生成ATP

    C. 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

    D. DNA与ATP的元素组成不相同

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    【题目】下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是：

    A. 生物进化的基本单位是生态系统B. 突变和基因重组产生进化的原材料

    C. 进化的实质是种群内基因频率的改变D. 自然选择决定生物进化的方向

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    【题目】将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）

    A. 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

    B. 玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性

    C. 豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1

    D. 豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性

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    【题目】下列关于免疫的说法，正确的是 (　　)

    A. 人的眼泪中含有溶菌酶，其参与的是第二道防线

    B. 抗原在人体内只有通过抗体才能被消灭

    C. 能产生抗体的细胞是效应B细胞，其只能来源于致敏的B淋巴细胞

    D. 某人发生过敏反应，说明此人至少已是第二次接触该抗原

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    【题目】下图为某生物细胞分裂模式图，下列有关叙述正确的是

    A. 图甲中含有同源染色体的区段是A～H

    B. 图乙为细胞有丝分裂后期图像

    C. 图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体

    D. 图乙对应于图甲中的E～F段，图丙对应于图甲中的C～E段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为yyRr的豌豆产生的配子类型有

    A. y、R、rB. yR、yrC. y、y、R、rD. yy、Rr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列四种曲线图的叙述中，正确的是

    A. 若①的纵坐标代表种群的增长率，则此曲线可对应种群的“S”型增长

    B. 若②的纵坐标代表种群增长速率，此曲线可对应种群的“J”型增长

    C. 若③的纵坐标代表种群增长速率，则A点对应K值，B点对应k/2

    D. 曲线④可表示随时间变化的“S”型增长速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员为探究紫檀芪对胃癌细胞增殖和凋亡的影响及其机理，进行了如下实验，以期为临床应用提供依据。

    实验一：紫擅芪对胃癌细胞增殖影响研究取等量旺盛增殖的胃癌细胞，分别接种到含不同浓度紫檀芪的培养液中，分别培养24、48、72h后收集细胞。运用台盼蓝拒染法统计活细胞数量，并计算癌细胞增殖抑制率，结果如图1。注：癌细胞增殖抑制率=（对照组活细胞数-实验组活细胞数）/对照组活细胞数×100%。

    实验二：紫擅芪对胃癌细胞凋亡蛋白表达的影响研究用含不同浓度紫檀芪的培养液培养旺盛增殖的胃癌细胞。48h后电泳比较几种细胞凋亡指示蛋白的含量（Caspase-9是一种凋亡启动因子；Bax能引起线粒体穿孔导致线粒体内物质外流；Bcl-2蛋白是细胞存活促进因子，能抑制细胞凋亡），结果如图2。

    请回答下列问题：

    （1）培养胃癌细胞时，培养液中加入胎牛血清的作用是___________，培养箱中充入5% CO2的作用是___________。在进行传代培养时不能使用胃蛋白酶的原因是___________。

    （2）实验一中用台盼蓝拒染法检测细胞存活率时，活细胞未被染成蓝色是因为___________。根据图一结果，研究人员建议临床上选择浓度为40μmol·L-1的紫檀芪进行化疗，其依据是___________，为了达到更理想的治疗效果还需要注意___________。

    （3）根据实验二结果分析，紫檀芪能诱导胃癌细胞凋亡的机理有___________（至少答两点）。

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