A. | 需要多种酶参与 | B. | 在细胞核内进行 | ||
C. | 遵循碱基互补配对原则 | D. | 需要ATP提供能量 |
分析 DNA复制、转录、翻译的比较
复制 | 转录 | 翻译 | |
时间 | 细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) | 个体生长发育的整个过程 | |
场所 | 主要在细胞核 | 主要在细胞核 | 细胞质的核糖体 |
模板 | DNA的两条链 | DNA的一条链 | mRNA |
原料 | 4种游离的脱氧核苷酸 | 4种游离的核糖核苷酸 | 20种游离的氨基酸 |
条件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
产物 | 2个双链DNA | 一个单链RNA | 多肽链 |
特点 | 半保留,边解旋边复制 | 边解旋边转录 | 一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链 |
碱基配对 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遗传信息传递 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白质 |
意义 | 使遗传信息从亲代传递给子代 | 表达遗传信息,使生物表现出各种性状 |
解答 解:A、DNA复制和转录都需要多种酶参与,A正确;
B、DNA复制和转录都主要发生在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也能进行,B错误;
C、DNA复制和转录都遵循碱基互补配对原则,C正确;
D、DNA复制和转录都需要ATP提供能量,D正确.
故选:B.
点评 本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,掌握DNA复制和转录的过程、条件、场所等,能对两者进行比较,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些氨基酸可以作为神经递质 | B. | 能产生酶的细胞都能产生激素 | ||
C. | 激素产生后都作用于其他细胞 | D. | 能产生抗体的细胞不能产生酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试验目的 | 主要作用 | |
① | 斯他林和贝利斯发现促胰液素 | 在盐酸的作用下,小肠粘膜可能产生一种化学物质 |
② | 探究pH对酶活性的影响 | 设定酶促反应溶液的pH |
③ | 观察细胞有丝分裂 | 盐酸处理根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 |
④ | 用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布 | 盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 |
⑤ | 观察线粒体 | 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
A. | ③④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | 染色质由DNA和蛋白质组成,是细胞核行使遗传功能的重要结构 | |
C. | 核仁与某种RNA的合成及线粒体的形成有关 | |
D. | 通过核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “限制酶a和限制酶b”或“限制酶a和限制酶c” | |
B. | “限制酶b和限制酶d”或“限制酶c和限制酶d” | |
C. | “限制酶a和限制酶c”或“限制酶b和限制酶d” | |
D. | “限制酶a和限制酶b”或“限制酶c和限制酶d” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体配对(联会) | |
B. | 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 | |
C. | 非同源染色体自由组合 | |
D. | 着丝点一分为二,姐妹染色单体分离 |
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