序号 | 反应物 | 加入物质 | 条件 | 现象 | X |
1 | H2O2 | 无 | 室温 | 几乎无气泡 | X1 |
2 | H2O2 | 氯化铁 | 室温 | X2 | |
3 | H2O2 | 肝脏研磨液 | 室温 | X3 | |
4 | H2O2 | 新鲜唾液 | 室温 | X4 |
分析 分析表格:1号无催化剂,反应速度很慢,几乎无气泡;氯化铁是无机催化剂,但是催化效率没有酶高,因此2产生少量气泡;3试管中有过氧化氢酶,且温度适宜,因此3产生气泡最多;酶具有专一性,新鲜唾液所含的是唾液淀粉酶,不能分解H2O2,因此4无气泡.
解答 解:(1)序号3试管中有过氧化氢酶,且温度适宜,故反应速度快,实验现象是产生大量气泡.
(2)肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,可催化过氧化氢的水解.
(3)表中X表示收集100mL气体所需的时间,其中3号含有过氧化氢酶,反应最快,2号含有无机催化剂,反应较快,1号无催化剂反应最慢,故X1、X2、X3的大小关系是 X1>X2>X3 .
(4)4号中含有唾液淀粉酶,不能水解过氧化氢,故序号3与序号4对照能说明酶具有专一性.
故答案为:
(1)产生大量气泡
(2)过氧化氢酶
(3)X1>X2>X3
(4)酶具有专一性
点评 本题考查酶促反应原理、酶的特性及相关探究实验,要求考生掌握酶促反应原理;识记酶的特性,能分析实验过程推断实验现象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
B. | 若A代表脊髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器 | |
C. | 若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 | |
D. | 若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述处理方法利用了生长素能够促进扦插枝条生根的特点 | |
B. | 反复进行黄土的尿浸处理,是为了让黄土保有更多的生长素 | |
C. | 插条去除大的叶片,保留幼叶和芽,有利于插条生根成活 | |
D. | 上述材料说明人体细胞代谢过程合成了生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 此细胞一定是动物细胞 | |
B. | 结构2由2个相互垂直的中心粒组成 | |
C. | 图中所示结构可在高倍光学显微镜下观察到 | |
D. | 结构1和3均含有磷脂和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的元素和细胞中的无机盐均主要以离子的形式存在 | |
B. | 组成麦芽糖、乳糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 | |
C. | 有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素、雄性激素的 | |
D. | 核酸、磷脂都含有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,正确的是
①甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
②乙图中b点代表光饱和点,b点C02固定量为16
③丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
④丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素
A.①②③④ B.①②④ C.①②③④ D.②④
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