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“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育成早期胚胎,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。“试管婴儿”所涉及的技术和原理不包括   


  1. A.
    克隆技术
  2. B.
    细胞膜融合
  3. C.
    细胞培养
  4. D.
    胚胎移植
A
解析:

试题分析:首先精子和卵细胞在试管中完成受精作用利用细胞融合的技术,受精卵在试管中培养使其发育成早期胚胎过程利用了细胞培养技术,早期胚胎培养至桑椹胚或囊胚期通过胚胎移植技术将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿,这种技术属于有性生殖的范畴。而克隆技术属于无性生殖,故本题选A。
考点:“试管婴儿”技术
点评:本题着重考查了“试管婴儿”技术所涉及的技术和原理,学生要能够从题干中获取有效信息,属于对识记、理解层次的考查。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(   )

   A.有性生殖           B.组织培养

   C.克隆技术           D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)_______。

   ①体外培养     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植

(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________。

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科目:高中生物 来源:2012届广东省中山一中高三热身练生物试卷(带解析) 题型:综合题

为更好利用野生植物资源,某生态示范区在向阳山坡上种植了一大片野生葡萄,请回答:
⑴该野生葡萄种植初期,种群数量的变化最可能呈        增长模型。
⑵利用野生葡萄制作果酒,要获得更好的发酵效果,需对野生型酵母菌进行分离纯化,可以用                 接种方法。
⑶下图是该生态示范区中建立的人工生态系统局部示意图,请分析回答:

①生态系统的主要功能是                                 
②保持原有植被的同时,部分区域引种野生葡萄,满足了人们对自然美景、美食等的多种需求,这体现了生物多样性的              价值。
⑷“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到囊胚期,再次将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。他不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
①“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是 (   )

A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程
②要得到“同卵双胞胎”采用的技术是      
③ “试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在技术手段上的区别是                                                     
④现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年云南省昆明三中高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管
中培养使其发育到囊胚期,再次将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。他不仅使一部分不
能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是                          (  )

A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程
(2)要得到“同卵双胞胎”采用的技术是________,双胞胎的性别是否相同?________。
(3)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________。当胚胎细胞数达到32个左右时的胚胎称为__________。
(4)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术(填序号)_________。
①体外培养   ②人工授精  ③胚胎移植    ④核移植
(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在技术手段上的区别是_____________________________________________________________。
(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是____________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省陇南市徽县三中高二下学期期末考试生物 题型:综合题

(4分)、“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如右图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是  ▲ 。
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是  ▲ 。
(3)右图所示时期是胚胎发育的  ▲ 期。
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为  ▲ 胚层的一部分。

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科目:高中生物 来源:2010年海南省高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(    )

A.有性生殖         B.组织培养         C.克隆技术         D.基因工程

(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?_____。(填序号)

 ①体外培养            ②体外受精      ③胚胎移植            ④核移植

(3)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_______________,双胞胎的性别是否相同?_____。

(4) “试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是___________________________________________________________________________。

(5) 现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是__________________。

 

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