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2.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是(  )
A.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次
B.使用定性滤纸过滤研磨液
C.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素

分析 绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后进行过滤(用单层尼龙布过滤研磨液);分离色素时采用纸层析法(用干燥处理过的定性滤纸条),原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.

解答 解:A、在划出一条滤液细线后,要待滤液干后,重复划线2~3次,A错误;
B、使用单层尼龙布过滤研磨液,而不是使用定性滤纸,B错误;
C、将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条,用于层析,C正确;
D、研磨叶片时,用无水乙醇或丙酮溶解色素,D错误.
故选:C.

点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是

A.随后细胞中的DNA复制发生障碍

B.随后细胞中的RNA转录发生障碍

C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于血浆中水的来源的叙述,最合理的是(  )
A.组织液B.血浆、消化道
C.消化道、组织液、淋巴D.淋巴、组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.科学家利用酵母菌突变体揭示了分泌蛋白的运输过程.下图中野生型是分泌正常的酵母菌.A型~E型突变体是由于基因突变导致内膜结构异常,分泌过程出现障碍的酵母菌.下列说法错误的是(  )
A.A型中分泌蛋白不能进入内质网B.B型和D型中都不能正常形成囊泡
C.C型和E型中分泌蛋白积累在囊泡中D.C型和E型分泌异常与膜的融合无关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容.图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图,其中①②③④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式.结合图示和所学知识,回答以下问题:
(1)从图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是下丘脑,其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的神经分泌.
(2)激素③含量过高时,激素①②含量的变化趋势是下降,这是一种反馈调节机制.
(3)激素①②③④是否存在自分泌传送方式,请举例说明.③④两种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列化合物中,含化学元素种类最多的一组是(  )
①胰岛素
②乳糖
③核苷酸
④磷脂
⑤[H]
⑥脂肪
⑦RNA  
⑧抗体
⑨纤维素
⑩ATP.
A.①②⑥⑦⑧B.④⑤⑥⑧⑨C.②⑤⑥⑦⑩D.③④⑤⑦⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列叙述中,正确的一项是(  )
A.细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂鉴别
B.细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量;脂质能被苏丹Ⅲ染成橘黄色
C.常温条件下,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
D.洋葱的根尖分生区细胞可用来观察植物细胞的质壁分离与复原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项中,与维持内环境稳态无关的生理活动是(  )
A.造血干细胞不断产生新的血细胞B.较长时间不饮水,尿量明显减少
C.人少量失血后u,血量不久恢复正确D.人在30℃环境中通过出汗带走热量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌,大肠杆菌的生长曲线(a-e表示生长时期)以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示.有关叙述不正确的是(  )
A.a、c期菌体代谢活跃,体积增长较快
B.b、d期细胞数目以等比数列的形式增加
C.葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源,不提供能源
D.生长曲线的各时期都有酶活性的调节

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