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下图为草原生态系统分析图:

Ⅰ.上图为草原生态系统中一定时间内甲、乙、丙三个种群数量变化曲线。请分析回答:

(1)甲、乙、丙之一是绿色植物,根据曲线写出各种群构成的一条食物链________

(2)如果该生态系统中有昆虫,则植食性昆虫可能是________,食虫鸟类可能是________

(3)种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是________期,繁殖速度最快是图中________期。

Ⅱ.下图表示某生态系统的营养结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)此图所示有________条食物链,该结构中的主要成份是________;如果该结构表示生态系统,则未画出的成分是________________

(2)流经该生态系统的总能量来自________,能量流动的渠道是________,流动的特点是________;生态系统的成分中联系生物群落与无机环境的两种生物成份是________

(3)指出图中水草、藻类的关系________,鱼类与贝类的关系________,水禽占的营养级别________,如果将贝类移走,鱼类的数量变化是________

答案:
解析:

  Ⅰ.(1)乙→丙→甲

  (2)丙 甲

  (3)A D

  Ⅱ.(1)6 生产者 非生物的物质与能量 分解者

  (2)生产者固定的全部太阳能(或生产者固定的太阳能总和) 食物链和食物网 单向流动、逐级递减 生产者、分解者(答全得分)

  (3)竞争 捕食、竞争(答全得分) 第三、第四营养级(答全得分) 先减少后增加(或减少)


练习册系列答案
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(16分)下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

(1)图甲中过程①表示       ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分    (用字母表示)。
(2)图甲②过程中碳的传递形式分别是        
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量               ,这属于        调节,说明生态系统具有            能力。
(4)若草固定的总能量为6.8×109 kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ,则人最多能获得能量           kJ。
(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加l kg,人能比原来多增重        kg。    (能量传递效率按20%计算)

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁金乡一中高一3月月考生物试卷 题型:综合题

某草原生态系统的食物网如下图所示:

(1)作为生态系统,图中缺少的生物成分是                ,生态系统的各组成成分之间通过                 相互联系构成一个统一整体。
(2)图中食物网简单,因此,该草原生态系统的___________能力较差,其________稳定性也相应较低。
(3)如果图中草能提供10000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10% ~ 20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是___________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区,则会导致草原的__________锐减或丧失。
(4)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为__________只。

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科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:综合题

(10分)下图为一个草原生态系统的食物网。请回答以下问题:

(1)若狼被捕杀,数量首先减少的是________,原因是_________________________。
(2)该生态系统中能量流动的特点是_______。若美洲狮的食物2/3来至鹿,1/3来至浣熊,则美洲狮的体重每增加3 kg,至少需要消耗青草______kg。
(3)该生态系统中全部的生物在生态学上可称为__________________。

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科目:高中生物 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题

(7分)下图为能量流动和碳循环的关系示意图。据图回答下列问题。

  (1)对物质循环起关键作用的生态系统成分分别是图中的    (字母)。

  (2)碳元素能够不断地在        之间往复循环。

  (3)图中①所示生理过程的名称       

  (4)若生产者有5000 kg,按能量最大传递效率计算,则C可获得    kg。

  (5)如果该图表示温带草原生态系统,有人为了提高牛、羊的产量,提出如下措施。请对其中错误的说法加以改正,填写在后面的横线上。

  ①彻底捕杀次级消费者。    。②大量繁殖牛羊。   

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年宁夏高三第一次模拟考试试题(理综)生物部分 题型:选择题

下图为某草原生态系统中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化。有关说法正确的是

A.由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是d期

B.由图可知种群丙和种群乙为捕食关系,种群甲和种群乙也为捕食关系,所以种群丙和种群甲为竞争关系

C.据图可知当甲种群的数量增多时,随后乙、丙种群的数量变化分别是增加和减少

D.种群丙在c-d时期数量增多的原因只是由于种群乙的增多和种群甲的减少

 

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