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    【题目】下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌转化实验的设计的思路（ ）

    A.杂交实验法 B.放射性同位素标记法

    C.病毒侵染法D.单独直接观察不同成分作用

    【答案】D

    【解析】

    试题分析:证明DNA是遗传物质的经典实验：肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都有共同实验思路：设法将DNA和蛋白质等其他成分分离，单独观察各自在在传代中作用。故D正确。而所用方法不同，肺炎双球菌转化实验用到R菌和S菌的转化，即杂交实验法，而噬菌体侵染细菌实验用到放射性同位素标记法和病毒侵染法，故ABC错。

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    A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
    B.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应
    C.兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快
    D.若在④处施加一较强电刺激，图中①﹣⑤处能测到兴奋的只有⑤

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    A．1/8 B．1/6 C．1/32 D．1／64

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    A．需要多种酶参与

    B．主要在细胞核内进行

    C．遵循碱基互补配对原则

    D．不需要ATP提供能量

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    【题目】个体aaBBCc与个体AABbCC杂交，后代个体的表现型有

    A. 8种 B. 4种 C. 1种 D. 16种

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    【题目】下列与人体神经调节有关的叙述，正确的是

    A. 缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放

    B. 与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的效应器

    C. 突触后神经元不具有合成神经递质的能力

    D. 缩手反射过程中兴奋的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用．某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如图所示．不能从中得出的结论是（ ）

    A.IAA比GA促进植物生长的作用明显
    B.IAA和GA具有协同作用
    C.图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用
    D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气所采用的灭菌、消毒方法依次是

    ①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法

    A. ③④②①⑥ B. ①②③④⑤ C. ⑥②③④① D. ⑤③②①④

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