在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是( )
| A．滤纸条没有干燥 | B．绿叶研磨不充分 |
| C．滤液的用量不足 | D．层析的时间不够 |
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孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( )
| A．①和②的操作同时进行 |
| B．①的操作是人工去雄 |
| C．②的操作是人工授粉 |
| D．②的操作后要对雌蕊套袋 |
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下列与细胞膜结构和功能有关的说法中，不正确的是( )
| A．细胞膜上糖蛋白的位置与它行使的功能是相关联的 |
| B．癌细胞内与细胞膜上与糖蛋白合成有关的酶的活性可能减弱 |
| C．细胞膜功能的复杂性与其含有的蛋白质和磷脂的种类和数量有关 |
| D．细胞融合体现了细胞膜在结构上具有流动性的特点 |
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为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是( )
| 组别 | | | |
| 培养液中添加的成分 | | | |
| NaCl | 茉莉酸 | 结果 | |
| ① | ＋ | － | 部分细胞质壁分离 |
| ② | ＋ | ＋ | 细胞正常，无质壁分离 |
| ③ | － | － | 细胞正常，无质壁分离 |
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糖类和脂肪都是生物体内重要的有机化合物。下列说法不正确的是( )
| A．各种糖类都可以直接被氧化分解并释放能量 |
| B．同质量的糖类和脂肪比较，脂肪含有更多的能量 |
| C．有些多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用 |
| D．糖类是主要的能源物质，但并不是所有的糖类都可以作为能源物质 |
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有关人体免疫的叙述，正确的是
| A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 |
| B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 |
| C．特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞 |
| D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 |
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某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替，下面是设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是
| A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
| B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
| C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 |
| D．瓶内生态系统应有持续充足的能量供应 |
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如图所示为探究细胞呼吸的实验装置图，a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶塞上各吊一熟灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通入水中。a瓶装入萌发的种子，b瓶装入等量的煮熟种子。48 h后，预期所能观察到的变化是( )
| A．a瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显 |
| B．b瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显 |
| C．a瓶温度上升，与b瓶连接的导管内水上升明显 |
| D．b瓶温度上升，与a瓶连接的导管内水上升明显 |
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