A. | 污染主要是培养基灭菌时间短造成的 | |
B. | 污染主要来源于组织培养所用的离体组织 | |
C. | 调节培养基pH不能解决污染问题 | |
D. | 调节培养温度不能解决污染问题 |
分析 分析曲线图:随培养灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见污染主要不是培养基灭菌时间短造成的;随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织;通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题;在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题.
解答 解:A、随培养灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见污染主要不是由培养基灭菌时间短造成的,A错误;
B、随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织,B正确;
C、通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题,C正确;
D、在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题,D正确.
故选:A.
点评 本题以曲线图为载体,考查影响植物组织培养的因素,意在考查考生分析曲线提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑不能将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 | |
B. | 如果某人的体温长时间恒定在38.5℃,则其产热量大于散热量 | |
C. | 神经调节和体液调节都是调节生命活动的基本方式 | |
D. | 胰高血糖素分泌量增加能够抑制胰岛B细胞的分泌活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中核糖体的形成均与核仁有密切关系 | |
B. | 突触前膜释放甘氨酸并作用于突触后膜,从而完成了细胞间的信息交流 | |
C. | 转录产生的mRNA经核孔进入细胞质并与核糖体结合,该过程不消耗ATP | |
D. | 碱性染料能将洋葱根尖细胞内的染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 | |
B. | 用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 | |
C. | 饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变 | |
D. | 基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异,故它们都能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自养需氧型 | B. | 自养厌氧型 | C. | 异养需氧型 | D. | 异养厌氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
琼脂 | 15.0g |
自来水 | 定容至1000 mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代 | |
B. | 基因突变不仅是随机不定向的,而且大多数突变都是有害的 | |
C. | 子代获得突变基因不一定能改变性状 | |
D. | DNA分子中若干个基因的缺失属于基因突变 |
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