A. | 肽酶P可以催化3处的化学键断裂 | |
B. | 在肽酶P的作用下,经过脱水缩合可以形成两条肽链 | |
C. | 肽酶P可以催化1处的化学键断裂 | |
D. | 肽酶P可以催化2和4处的化学键断裂 |
分析 本题是氨基酸的脱水缩合反应与肽酶作用的专一性应用,先分析题干获取信息,肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键,然后结合选项分析解答.
解答 解:A、3处化学键是由带有侧链R4的氨基酸的羧基与带有侧链R5的氨基酸的氨基脱水缩合形成的,肽酶P不能使该处的肽键断裂,A错误;
B、在肽酶P的作用下,经过水解可以形成两条肽链,B错误;
C、1处的化学键是由带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键,肽酶P能断裂1处的化学键,C正确;
D、2处、4处不是肽键,肽酶不能催化2和4处的化学键断裂,D错误.
故选:C.
点评 本题是以肽酶P的专一性断裂肽链中特定部位的肽键分析考查酶的专一性和氨基酸的脱水缩合反应,解题时审清题干信息肽酶P的作用位点和对题图的正确判断是关键,D选项是易错点,往往只注意到细胞分裂间期的特点由蛋白质的合成,没有注意到选项中给出的形成场所而错选.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒的生活离不开细胞,但病毒不属于生命系统的结构层次 | |
B. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能 | |
C. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
D. | 生命系统包括生态系统层次,生态系统是生命层次中的一个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 对于多细胞生物来说,个体衰老就是组成个体的细胞普遍衰老的过程 | |
C. | 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 | |
D. | 诱发癌变的致癌因子大致分为两类:物理致癌因子和化学致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白:粉:红,3:10:3 | B. | 白:粉:红,3:12:1 | C. | 白:粉:红,4:9:3 | D. | 白:粉:红,6:9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白的合成和分泌过程 | B. | 葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞 | ||
C. | 小肠绒毛上皮细胞吸收甘油 | D. | 植物根尖成熟区细胞吸水 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含有15N的培养基培养大肠杆菌,再用该大肠杆菌培养T2噬菌体,待大肠杆菌解体
后15N:
A.不出现在T2噬菌体中
B.仅发现于T2噬菌体的DNA中
C.发现于T2噬菌体的外壳和DNA中
D.仅发现于T2噬菌体的外壳中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列激素的生理作用相互拮抗的是
A.胰岛素与胰高血糖素
B.甲状腺激素与肾上腺素
C.肾上腺素与胰高血糖素
D.生长激素与甲状腺激素
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