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如图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁.请据图回答:

(1)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径
 
.在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向
 
方向的局部电流.
(2)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传人初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种
 
(“正反馈”或“负反馈”)调节,这种调节的意义在于
 

(3)幼儿在熟睡时不自主地排尿,最可能的原因是
 

(4)某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,出现多尿症状,请分析原因
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:诱导题干和图可知,本题是排尿反射的题目,先结合题图对排尿反射的过程进行梳理,然后根据问题的具体要求分析回答.
解答: 解:(1)分析题图可知,产生尿意的神经传导途径是:)膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层;在神经冲动传导过程中,神经传导的方向与神经纤维的膜外局部电流的方向相反,与膜内局部电流的方向相同,所以在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向右方向的局部电流.
(2)排尿反射是正反馈调节,意义是使排尿反射得到加强,有利于快速、充分排尿.
(3)排尿反射的低级中枢位于脊髓,高级中枢位于大脑皮层,排尿反射的低级中枢要受高级中枢的控制,幼儿由于大脑发育不好,在熟睡时会出现不自主地排尿现象.
(4)由于下丘脑能分泌抗利尿激素,促进肾小管、集合管对水的重吸收,减少尿量,人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,抗利尿激素分泌减少,会出现多尿症状.
故答案应为:
(1)膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层  中枢(或右)
(2)正反馈  使排尿反射得到加强,有利于快速、充分排尿
(3)大脑皮层对脊髓中初级排尿中枢控制能力差
(4)下丘脑受损导致抗利尿激素分泌不足,肾小管和集合管对水的重吸收减少
点评:本题的知识点是兴奋传导方向与局部电流方向的关系,神经调节的基本方式反射,抗利尿激素的作用,主要考查学生运用所学中枢解释生物学现象的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人的心肌细胞中,明显比腹肌细胞多的细胞器是(  )
A、核糖体B、线粒体
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于PCR技术应用的叙述,不正确的是(  )
A、检测糖尿病患者血液中胰岛素的含量
B、在同一反应体系里加入多对特异性引物以同时检测多种病原微生物
C、检测乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D、对编码凝血因子Ⅷ的基因发生突变的位点进行检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

椎实螺是雌雄同体的动物,群养时一般异体受精,单个饲养时,它们进行自体受精.椎实螺外壳的旋转方向可以是左旋的,也可以是右旋的.以下是以纯合椎实螺为亲本对其外壳旋向的遗传方式所做的研究:
              
(1)有人根据上述实验做了如下推理:若椎实螺外壳旋向只由一对完全显性的等位基因控制,则应该出现的结果是两组实验中F1性状表现应
 
,F2应出现
 
的现象,且比例为
 

(2)后经实验证实:椎实螺外壳旋向由一对等位基因控制,但下一代螺壳的表现型决定于上一代母体的基因型.由此推测:
①实验一中
 
代个体全部为杂合子,且亲本中雄性个体的母本为
 

②实验二F2椎实螺群体中,外壳左旋基因的频率为
 
,具有左旋基因的个体占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料 I:正常情况下细胞内可以自主合成组成核酸的核糖核苷酸和脱氧核苷酸.某细胞系由于发生基因突变而不能自主合成,必须从培养基中摄取.
为验证“DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸,而不是核糖核苷酸”.现提供如下实验材料,请你完成实验方案.
①实验材料:突变细胞系、基本培养基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、细胞放射性检测技术等.
②实验步骤:
第一步:编号
取基本培养基若干,随机分成两组,分别编号为甲组和乙组.
第二步:实验处理
在甲组培养基中加入适量的12C-核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸;在乙组培养基中加入
 

第三步:培养
在甲、乙两组培养基中分别接种
 
,在5%CO2恒温培养箱中培养一段时间,使细胞增殖.
第四步:观察
分别取出甲、乙两组培养基中的细胞,检测细胞放射性的部位.
③预期结果:
甲组培养基中细胞的放射性部位主要在
 

乙组培养基中细胞的放射性部位主要在
 

④实验结论:
 

材料 II:家蚕原产于我国,保护其蛹的茧是丝绸的主要原料.家蚕是二倍体生物,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW.请回答下列有关问题.
(1)雄蚕比雌蚕的丝质好,鉴别蚕的雌、雄性别具有显著的经济意义.在家蚕幼虫的皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体上.可利用表现型为
 
蚕与表现型为
 
蚕杂交,杂种F1代中雄蚕全部正常,而雌蚕都是油蚕.
(2)科技工作者用X射线处理蚕蛹,将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移,连接到
 
染色体上,从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死,达到去雌留雄的目的.蚕卵的这种变异在遗传学上称为
 

(3)家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y).在另一对常染色体上有I、i基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;而i基因不会抑制黄色基因Y的作用.若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型是
 
,其比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是高中生物教材中有关实验操作的简图.请据图回答:
(1)若A为苹果,则滤液C常用于检测生物组织中
 
实验.能否用香蕉替代苹果进行该实验
 

(2)若A为新鲜的菠菜叶,进行“色素的提取和分离”实验时,溶液B应该是
 
最终所得滤纸条上的四条色素带很淡,其原因与图示操作有关的是
 

(3)若A为洋葱,进行“DNA的提取与鉴定”实验时,溶液B应该是
 
,在滤液C中加入
 
可去除杂质中的蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答问题:

Ⅰ、图1中,①~④表示化学反应,A~F代表化学物质.请用序号或字母回答:
(1)在类囊体进行的反应是:
 

(2)在碳反应中作为还原剂的是:
 
,为碳反应提供能量的是:
 

Ⅱ、将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在pH值和温度保持一定的情况下,给予不同条件,绿藻细胞悬浮中溶解氧浓度变化如图2所示.请据图2分析:
(1)在图2中乙处光照开始后的两分钟内,净光合速率为
 
/分.
(2)光照开始2分钟后,溶解氧浓度不再继续增加的原因是
 

(3)在丙处添加CO2,短时间内绿藻叶绿体基质中浓度明显减少的物质是
 
(C3/C5).
(4)若在图2中丁处停止光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 

(5)在缺镁培养液中悬浮培养的绿藻颜色明显发黄.将其滤出后充分研磨,用
 
提取其中的色素,通过纸层析法对色素进行分离,并将实验结果与正确的绿藻色素分离结果进行对比,可观察到滤纸条上
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示果蝇体细胞的染色体组成,图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段.已知控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色体的同源区段.

请分析回答:
(1)基因B和b的根本区别是
 
,它们所控制性状的遗传遵循
 
定律.若只考虑这对基因,杂合刚毛雄果蝇的基因型可表示为
 

(2)若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因,与正常雌果蝇交配,后代发病率为
 
;若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因,与正常雌果蝇交配,后代发病率为
 

(3)研究人员发现,果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ-三体(Ⅳ号染色体多一条)的个体.从变异类型分析,此变异属于
 
.已知Ⅳ-三体的个体均能正常生活,且可以繁殖后代,则三体雄果蝇减数分裂过程中,次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有
 
条(写出全部可能性).从染色体组成的角度分析,此三体雄果蝇与正常雌果蝇杂交,子一代中正常个体和三体的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的叙述不正确的是(  )
A、种间关系属于群落水平的研究内容
B、随着时间的推移,弃耕的农田可能演替成森林
C、群落中动物的垂直分层现象与植物有关
D、出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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