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    在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展．下列分析正确的是（　　）
    A、这一实验事实证明了细胞膜具有选择透过性
    B、这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在
    C、这一实验事实表明细胞膜可以看作一层半透膜
    D、这一实验事实表明在光学显微镜下能看见细胞膜
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：根据题意分析，在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展，这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在．
    解答： 解：A、该实验没有探究细胞膜的功能，不能得知细胞膜具有选择透过性，A错误；
    B、该实验能说明细胞膜的存在，B正确；
    C、该实验不能得知细胞膜是一层半透膜，C错误；
    D、光学显微镜下能看不见细胞膜，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞膜的相关知识，考查考生理解所学知识的要点，进行生物基本实验的能力．
    练习册系列答案
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    由许多形态和功能相似的细胞共同组成（　　）
    A、器官B、组织C、系统D、人体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为用不同浓度的2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况．有关叙述正确的是（　　）
    对照组（未处理）经2，4-D处理的实验组
    浓度（ppm）1000850720630
    平均结果率（%）27100100100100
    平均株产量（kg）0.160.730.920.910.72
    平均单果重（g）186247277273243
    A、该实验结果表明2，4-D能促进果实的发育
    B、该实验结果表明高浓度和低浓度的2，4-D抑制果实的发育
    C、不同浓度的2，4-D对同种植物的结果情况影响不同
    D、该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物光合作用等生理过程的叙述，正确的是（　　）
    A、在其他条件适宜的情况下，正常进行光合作用的植物如果突然停止光照，短时间内叶绿体中磷酸甘油酸（C3）迅速减少，RuBP（C5）迅速增加
    B、当处于光饱和点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞溶胶
    C、光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，碳反应在类囊体内进行
    D、假如某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，25℃光补偿点比30℃时低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
    B、脂肪的鉴定可选用花生作为实验材料
    C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
    D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A、哺乳动物成熟的红细胞吸收胆固醇和葡萄糖都不消耗ATP
    B、有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式不属于主动运输
    C、抗体的分泌与细胞膜的流动性有关
    D、水分子通过自由扩散进出细胞时，其扩散速度受温度影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（　　）
    A、解离→漂洗→染色→制片→观察
    B、制片→解离→漂洗→染色→观察
    C、制片→水解→冲洗→染色→观察
    D、水解→冲洗→染色→制片→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从一种生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中不正确的是（　　）
    A、在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板
    B、该图所示的细胞分裂时期过后，姐妹染色单体将会分开
    C、该图所示的细胞为有丝分裂中期
    D、此时该细胞中含有4个染色体，8个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示生态系统中各成分之间的联系，图乙是一定时间内某一生态系统中几个种群数量变化的曲线．请据图回答：

    （1）碳元素从A→E的流动形式是
     
    ．
    （2）用字母和箭头表示出图甲中的食物链：
     
    ．
    （3）图乙中，若消耗植物10000kg，位于最高营养级的生物最多可增加
     
    kg．
    （4）图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被
     
    所利用．
    （5）图甲中能表示分解者的是
     
    （用图中字母表示），图乙中的②相当于图甲中的
     
    ．

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