A. | 血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 | |
B. | 淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 | |
C. | 组织液→血浆→组织液→靶细胞或组织液→淋巴→血浆→组织液→靶细胞 | |
D. | 组织液→血浆→组织液→靶细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验 编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 |
A. | 实验① | B. | 实验② | C. | 实验③ | D. | 实验④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 静息时,由于①途径的作用,Na+浓度细胞外高于细胞内 | |
B. | 图甲中b区域电位形成是细胞受到刺激后,通过图乙④途径的离子运输所致 | |
C. | 图甲中b区域电位恢复主要是通过图乙②③途径的离子运输完成 | |
D. | 图乙④途径的发生只能由电信号引起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基本组成单位是脱氧核苷酸 | |
B. | 由人体中的A、T、G3种碱基构成的核苷酸共有6种 | |
C. | 脱氧核苷酸的排列顺序极其多样决定了DNA分子具有多样性 | |
D. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的是水解DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低O2、低湿、零上低温 | B. | 低CO2、高O2、零下低温 | ||
C. | 无O2、高CO2、零上低温 | D. | 低O2、干燥、零上低温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴结和淋巴液中含有T细胞和B细胞 | |
B. | 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 | |
C. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
D. | 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性 | |
B. | 碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性 | |
C. | 一个含2000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式就有41000种 | |
D. | 某DNA片段由 1700个碱基对组成,其碱基对可能的配对方式有41700种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌在有氧条件下吸收葡萄糖进入线粒体氧化分解 | |
B. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 | |
C. | 正常情况下生成与回流的组织液中氧气的含量相等 | |
D. | 中心体参与郁金香根尖分生区细胞增殖时纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述,正确的是
A.蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质
B.蛋白质工程完全不同于基因工程
C.基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程不对基因进行操作
D.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平操作
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