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15.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物.
回答下列问题:
(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素、果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,再用化学诱导剂诱导二者融合.形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织,然后经过再分化形成完整的杂种植株.这种培养技术称为植物体细胞杂交.
(2)上述杂种植株属于多倍体.假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者染色体联会正常.
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖.经植物组织培养得到的胚状体、顶芽、不定芽、腋芽(答对一个即可)等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子.

分析 植物体细胞杂交技术的过程:取植物甲和植物乙的体细胞,先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体甲、原生质体乙,再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞;最后借助植物组织培养技术,让杂种细胞先经过脱分化培养形成愈伤组织,再经过再分化形成根、芽,进而长成完整植株.

解答 解:(1)该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的,要获得有活力的原生质体才能进行体细胞杂交.细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物的细胞壁,然后用PEG化学诱导剂(物理方法:离心、振动等)诱导二者的原生质体整合.然后采用植物组织培养技术获得杂种植株,植物组织培养的主要过程是:先脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成植物体,利用了植物细胞的全能性.
(2)如果植物甲、乙是两个物种,二者不能通过有性杂交产生可育后代,原因是甲、乙有性杂交所产生的后代没有同源染色体,在减数分裂过程中同源染色体联会异常,也就是存在着生殖隔离.但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的,因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常的联会,产生正常的配子.由于甲、乙都是二倍体,因此,植物体细胞杂交得到的后代是异源多倍体(四倍体).
(3)人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子. 
故答案为:
(1)纤维素、果胶    原生质体    愈伤
(2)在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者染色体联会正常
(3)胚状体、顶芽、不定芽、腋芽

点评 本题综合考查植物细胞工程的植物体细胞染交技术及相关应用;同时,从侧面考查了必修教材中的染色体数目变异以及减数分裂相关知识等相关知识,属于对识记、理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某种白花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如表实验.请分析回答:
实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量
紫色子叶白色子叶
实验1将甲植株进行自花传粉409粒0
实验2将乙植株进行自花传粉0405粒
实验3将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉396粒0
实验4将丙植株进行自花传粉297粒101粒
(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是紫色.如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为AA,乙植株的基因型为aa.丙植株的基因型为Aa.
(2)实验3所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占0.
(3)实验4所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为198粒.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
操作步骤
学生解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
“-”表示未进行该步操作,“+”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是B,乙观察到的实验结果是D,丙观察到的实验结果是A.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见   D.染色体模糊不清
(2)解离的目的是用药液使组织细胞分散开.
(3)漂洗的目的是洗去药液,防止解离过度,染色所用的染色剂醋酸洋红或龙胆紫溶液
(4)为了使根尖细胞充分分散,制片时应注意在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.
(5)经教师纠正后,丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象,但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方,若要在视野中央观察此细胞,你认为他应如何正确移动装片?右上方.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于核酸的叙述中,不正确的是(  )
A.核酸由C、H、O、N、P等元素组成B.核酸是生物的遗传物质
C.核酸的基本组成单位是DNA和RNAD.核酸能控制蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.已知一条完全标记上15N的DNA分子在只含14N的培养基中经n次复制后,仅含14N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,则n是(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对胡萝卜素的提取和鉴定过程的分析正确的是(  )
A.使用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素时,所使用原料的干燥程度是最主要的影响因素
B.纸层析鉴定中点样完成,将滤纸卷成筒状使两侧边缘连接在一起,放入层析液中
C.作为萃取胡萝卜素的有机溶剂需要与水混溶
D.采用水浴加热的原因是有机溶剂遇明火易爆炸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A-a,B-b)控制,单杂合植株的茎卷须中等长度,双杂合植株的茎卷须最长,其他纯合植株的茎卷须最短;花粉是否可育受一对等位基因C-c控制,含有C基因的花粉可育,含有c基因的花粉败育.下列相关叙述,正确的是(  )
A.茎卷须最长的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占$\frac{3}{4}$
B.茎卷须最长的植株与茎卷须最短的植株杂交,子代中茎卷须最长的个体占$\frac{1}{4}$
C.基因型为Cc的个体连续自交2次,子代中CC个体占$\frac{1}{4}$
D.如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应基因型共有27种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.观察大肠杆菌和酵母菌时需要对细胞染色,所用的染色剂分别是(  )
A.草酸铵结晶紫和碘液B.甲基绿-派洛宁染液和碘液
C.碘液和草酸铵结晶紫D.伊红-美蓝试剂和醋酸洋红

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同?(  )
A.根吸收矿质元素离子B.红细胞吸收钾离子,排出钠离子
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