分离定律的实质是（ ）
| A．F2（子二代）出现性状分离 |
| B．F2性状分离比是3：1 |
| C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 |
| D．测交后代性状分离比为1：1 |
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于酶的叙述，错误的是（ ）
| A．同一种酶可存在于功能不同的活细胞中 |
| B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 |
| C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 |
| D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞编程性死亡的叙述，正确的是( )
| A．细胞坏死属于细胞编程性死亡 |
| B．细胞编程性死亡属于正常生理过程 |
| C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 |
| D．细胞编程性死亡与基因无关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（ ）
①鉴定一只显性白羊是否纯种
②在一对相对性状中区别显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
| A．杂交．自交．测交．测交 | B．测交．杂交．自交．测交 |
| C．测交．测交．杂交．自交 | D．杂交．杂交．杂交．测交 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（ ）
| A．2:1 | B．9:3:3:1 | C．4:2:2:1 | D．1:1:1:1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（ ）
| A．4和9 | B．4和27 | C．8和27 | D．2和81 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( )
| A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌蝠从长筒花中取食花蜜 |
| B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 |
| C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 |
| D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化 |
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