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    如图表示某植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，在30℃时单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化．下列分析错误的是（　　）
    A、光照强度为d时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是ATP
    B、已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25℃，则乙图中c对应的柱状体向右平移
    C、图中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率＜呼吸作用速率
    D、光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的CO2
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：1、光合作用过程吸收二氧化碳，产生氧气，有氧呼吸过程吸收氧气，释放二氧化碳，叶绿体产生的二氧化碳的总量表示实际光合作用，叶肉细胞释放的二氧化碳量表示表观呼吸作用；
    2、植物的实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，植物实际呼吸作用强度=表观呼吸作用强度+光合作用强度．
    解答： 解：A、光照强度为d时，叶肉细胞不释放二氧化碳，说明光合作用大于呼吸作用，光反应产生的ATP为暗反应利用，A正确；
    B、如果将温度由30℃调至25℃，相同光照强度下，光合作用强度增加，呼吸作用强度减弱，相同光合速率需要的光照强度小，因此c对应的柱状体向左平移，B错误；
    C、分析题图可知，光照强度为b时，叶肉细胞释放二氧化碳，说明光合作用小于呼吸作用，C正确；
    D、分析题图可知，光照强度为c时，叶肉细胞不释放二氧化碳，说明二氧化碳被光合作用完全吸收利用，叶绿体产生氧气的总量为6，与a时二氧化碳释放量相同，说明此时细胞光合作用与呼吸作用相等，D正确．
    故选：B．
    点评：解决本题的关键是明确柱形图的含义，叶绿体产生的二氧化碳的总量表示实际光合作用，叶肉细胞释放的二氧化碳量表示表观呼吸作用，根据柱形图反应出的信信息结合光合作用与呼吸作用之间的关系进行解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内某些生命活动调节过程示意图．请回答相关问题．
    （1）垂体除分泌生长激素外，还通过分泌[b]
     
    来调节甲状腺的活动，当血液中激素[c]
     
    过多时会
     
    下丘脑和垂体的分泌活动，说明在下丘脑和垂体细胞的细胞膜上有能与激素c特异性结合的
     
    ．
    （2）由图可知，内分泌调节的枢纽是
     
    ，④、⑤过程表示激素分泌的
     
    调节．
    （3）如果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小鼠对缺氧的耐受力将
     
    ．
    （4）由垂体释放的[d]
     
    ，作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的
     
    ．
    当饮水不足或食物过咸，尿量会减少．若探究血液中与尿量减少有关激素的含量与腺体的关系，你准备从什么方面进行探究？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的重要体现．请据图回答下列问题：

    （1）在培育转基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是
     
    ，②过程常用的方法是
     
    ．
    （2）转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有
     
    ，它是
     
    识别和结合的部位．
    （3）动物细胞培养过程中，培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2，在此CO2的主要作用是
     
     
    ．
    （4）prG基因的产物能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其中Ⅲ代表的细胞具有
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学以菠菜的绿叶为材料，制备了完整叶绿体悬浮液．将制备的叶绿体悬浮液均分为两组，一组为实验组，另一组对照组，并仅在实验组中加入了适量磷酸（Pi）．在适宜温度和光照等条件下，用14C标记的14CO2供其进行光合作用，然后追踪检测放射性，结果发现实验组14C标记化合物的量及（CH2O）/C3比值均比对照组明显高．
    （1）该实验的目的是
     
    ．
    （2）实验组14C标记化合物的量及（CH2O）/C3比值均比对照组明显高的原因是
     

    （3）以菠菜的绿叶为材料用高倍镜观察叶绿体，制片时应取菠菜叶
     
    放入载玻片的水滴中，然后
     
    ，将装片放在显微镜下进行观察．
    （4）分离获得完整叶绿体需要用到的方法是
     
    和过滤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将a组小麦培养于18O的CO2的空气中，将b组小麦培养于18O的O2的空气中，正常生长一段时间，a，b两组最先出现放射性氧的化合物依次是（　　）
    A、葡萄糖和二氧化碳
    B、三碳化合物和水
    C、五碳化合物和水
    D、三碳化合物和丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列农业生产措施中，能通过合理利用光能提高产量的是（　　）
    A、合理施肥料
    B、植物越密越好
    C、适度延长光照时间
    D、夜晚降低温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，不在叶绿体类囊体的薄膜上进行的是（　　）
    A、ATP的产生
    B、氧气的产生
    C、[H]的产生
    D、糖类的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示在温室大棚中无土栽培的两种农作物CO2同化量变化，乙图表示某绿色植物细胞代谢过程的部分示意图，丙图表示某细胞内糖类物质A的代谢变化．请据图回答下列问题：

    （1）图丙中进行过程④的场所是
     
    ，过程③发生的场所是
     
    ．
    （2）甲图曲线Ⅰ代表
     
    植物（阳生、阴生），d点之后限制光合作用的外界因素主要是
     
    ，如果在白天适当提高二氧化碳浓度那么b点向
     
    （左移、不移、右移），d点向
     
    （上移、不移、下移），温室栽培作物时，白天适当提高温度，晚上应该
     
    温度来增加农作物一天中有机物的积累量．
    （3）当光照强度为600LX时，甲图曲线Ⅰ代表的植物进行光合作用过程中二氧化碳的消耗总量为
     
     umol/（m2?s）．
    （4）当光照强度
     
     （大于、小于、等于）200LX时，Ⅰ植物细胞会表现出乙图细胞的生理状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几年，安徽各地绿化面积逐渐扩大．下列观点中，正确的是（　　）
    A、为防止外来物种入侵，绿化时最好只用当地物种
    B、植树造林能使群落的初生演替转变为次生演替
    C、增加植物种类的同时，应保护和适当引入相关的动物类群
    D、为提高生态系统的稳定性，绿地中的动植物种类越多越好

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